Logic of Programming and Calculi of Discrete Design: International Summer School directed by F.L. Bauer, M. Broy, E.W. Dijkstra, C.A.R. Hoare

در علوم محاسباتی، طراحی نقش بسیار مهمی دارد. در حال حاضر کاملاً واضح است که موضوع طراحی صحیح برنامه ها در یک حساب دیفرانسیل و انتگرال رسمی یکی از جالب ترین و دشوارترین بخش های علم محاسبات است. در اینجا باید بسیاری از مسائل سخت مانند نمادها، قواعد و محاسبات، و مطالعه مدل های معنایی را در نظر گرفت. ما از راه حل های جامع و پذیرفته شده در این زمینه ها بسیار فاصله داریم. بحث‌ها در مدرسه تابستانی به وضوح نشان داده است که مردم دیدگاه‌ها و اولویت‌های کاملاً متفاوتی با توجه به این سه حوزه اصلی دارند. یک توافق کلی وجود دارد که نشانه گذاری بسیار مهم است. در اینجا، علامت گذاری به معنای «شکر نحوی» چندان به کار نمی رود، بلکه بیشتر به معنای نحو انتزاعی، به معنای ساختارهای زبانی استفاده می شود. نمادگذاری مناسب می تواند درک ما از ماهیت اشیایی را که با آنها سروکار داریم به میزان قابل توجهی بهبود بخشد و دستکاری رسمی این اشیاء را ساده کند. با این حال، تحت تأثیر پیشینه تحصیلی، عادات و مکاتب فکری، سلایق کاملاً متفاوتی در مورد نمادگذاری وجود دارد. مقالات در این روند به وضوح نشان می دهد که این نمادها تا چه حد می توانند متفاوت باشند حتی زمانی که در مورد اشیاء کاملاً مشابه صحبت می شود.

In computing science design plays an eminently important role. By now, it is quite clear that the issue of proper design of programs within a formal calculus is one of the most interesting and most difficult parts of computing science. Many demanding problems have to be envisaged here such as notations, rules and calculi, and the study of semantic models. We are 'far away from comprehensive and widely accepted solutions in these areas. Discussions at the summer school have clearly shown that people have quite different perspectives and priorities with respect to these three main areas. There is a general agreement that notation is very important. Here, notation is not so much used in the sense of "syntactic sugar", but rather in the sense of abstract syntax, in the sense of language constructs. Proper notation can significantly improve our understanding of the nature of the objects that we are dealing with and simplify the formal manipulation of these objects. However, influenced by educational background, habits, and schools of thought there are quite different tastes with respect to notation. The papers in these proceedings show very clearly how different those notations can be even when talking about quite similar objects.