دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Literaturunterricht aus Sicht der Lehrenden: Eine qualitative Interviewstudie
دانلود کتاب درس های ادبیات از دیدگاه معلمان: مطالعه مصاحبه کیفی
مشخصات کتاب
Literaturunterricht aus Sicht der Lehrenden: Eine qualitative Interviewstudie
ویرایش: 1
نویسندگان: Dorothee Wieser (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783835070202, 9783531908892
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 286
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 73,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Literaturunterricht aus Sicht der Lehrenden: Eine qualitative Interviewstudie به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درس های ادبیات از دیدگاه معلمان: مطالعه مصاحبه کیفی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب درس های ادبیات از دیدگاه معلمان: مطالعه مصاحبه کیفی
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Im Gegensatz zu sprachdidaktischen Forschungen sind empirische Untersuchungen der Lehrerausbildung mit Fokus auf literaturdidaktischen Fragestellungen bisher eher selten. Dorothee Wieser geht in ihrer qualitativen Interviewstudie der Frage nach, welche expliziten Vorstellungen und impliziten Orientierungen Deutschreferendare im Bereich des Literaturunterrichts haben und wie sich diese im Verlauf des Referendariats verändern. Sie stellt dabei einerseits eine weitgehende Konstanz der Zielsetzungen sowie der zugrunde liegenden Deutungsmuster fest, andererseits erkennt sie Zielkonstellationen bei den Befragten, die kaum durch die Schulrealität des Referendariats beeinflusst werden. Des Weiteren gibt die Autorin Anregungen für eine veränderte Ausrichtung der deutschdidaktischen Lehrerforschung.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-11
Einleitung....Pages 13-16
Lehrerforschung und Lehrerbildung....Pages 17-83
Begründung der methodischen Entscheidungen....Pages 85-106
Ergebnisse der Interviewanalysen....Pages 107-232
Kontexte....Pages 233-265
Schluss....Pages 267-272
Anhang....Pages 273-275
Literatur....Pages 277-291
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Third International Conference on Logic Programming: Imperial College of Science and Technology, London, United Kingdom, July 14–18, 1986 Proceedings
دانلود کتاب China's Surging Economy: Adjusting for More Balanced Development (Series on Contemporary China)(Series on Contemporary China)
دانلود کتاب , 1920–1970
