دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Greg Watson. Sonia Zyngier (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9780230624856, 9780230624856
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 232
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ادبیات و سبک شناسی برای زبان آموزان: تئوری و عمل: تدریس و تربیت معلم، زبان شناسی، عمومی، سبک شناسی، آموزش زبان، سواد
در صورت تبدیل فایل کتاب Literature and Stylistics for Language Learners: Theory and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ادبیات و سبک شناسی برای زبان آموزان: تئوری و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد از نظر تحقیقات سبک و کاربرد، از جمله موقعیتهای کلاس درس زبان EFL و ESL، وضعیت هنر را ارائه میکند. برخی از برجستهترین محققان با پیشینههای مختلف در زمینه سبکشناسی آموزشی نشان میدهند که چگونه تئوری، مطالعات تجربی و فناوری جدید، از جمله تجزیه و تحلیل بدنه، میتوانند در کلاس درس ادغام شوند.
This volume presents the state of the art in terms of stylistic research and application, including EFL and ESL language classroom situations. Some of the most prominent scholars from a variety of backgrounds in the field of pedagogical stylistics show how theory, empirical studies and new technology, including corpus analysis, can be integrated into the classroom.
Front Matter....Pages i-xxiii
Front Matter....Pages 1-1
Stylistics in Second Language Contexts: A Critical Perspective....Pages 3-14
On Teaching Literature Itself....Pages 15-24
Front Matter....Pages 25-25
When the Students Become the Teachers: A Practical Pedagogy....Pages 27-36
‘The Shudder of the Dying Day in Every Blade of Grass’: Whose Words? Voice, Veracity and the Representation of Memory....Pages 37-47
Analysing Literature through Films....Pages 48-59
Discourse Stylistics and Detective Fiction: A Case Study....Pages 60-75
Front Matter....Pages 77-77
Corpus Stylistics as a Discovery Procedure....Pages 79-90
Literary Worlds as Collocation....Pages 91-105
Investigating Student Reactions to a Web-Based Stylistics Course in Different National and Educational Settings....Pages 106-125
Front Matter....Pages 127-127
From Syntax to Schema: Teaching Flannery O’Connor in the Persian Gulf....Pages 129-139
Non-Standard Grammar in the Teaching of Language and Style....Pages 140-154
Language Teaching Through Gricean Glasses....Pages 155-165
Front Matter....Pages 167-167
Attention-Directed Literary Education: An Empirical Investigation....Pages 169-180
What Reading Does to Readers: Stereotypes, Foregrounding and Language Learning....Pages 181-193
Revisiting Literary Awareness....Pages 194-209
Back Matter....Pages 211-217