Literacy in Grades 4-8: Best Practices for a Comprehensive Program

جامع و در عین حال مختصر و خواندنی، سوادآموزی در کلاس های 4 تا 8، نسخه سوم، ایده های عملی فراوانی را برای کمک به معلمان و معلمان تمرین کننده ارائه می دهد تا ضمن کاوش در موضوعات اصلی و مسائل سوادآموزی در کلاس های 4 تا، یک برنامه سوادآموزی متعادل و جامع ایجاد کنند. 8. آموزش را به استانداردها می پردازد. آموزش متمایز کننده برای خوانندگان و نویسندگان؛ ایجاد انگیزه در دانش آموزان؛ استفاده از ارزیابی برای اطلاع رسانی آموزش؛ ادغام فناوری در کلاس درس؛ کار با زبان آموزان انگلیسی و خوانندگان در حال مبارزه؛ و ارتباط با مراقبین استراتژی‌ها، رویه‌ها و فعالیت‌های کلاس درس انتخابی، مؤثرترین شیوه‌ها را بر اساس تحقیقات و بسیاری از معلمان برجسته کلاسی که برای این کتاب مشاهده و مصاحبه شده‌اند، نشان می‌دهند.

ویرایش سوم شامل مواد افزوده‌شده‌ای است که استانداردهای دولتی اصلی را به هم متصل می‌کند. به آموزش و ارزیابی مهارت های سوادآموزی؛ یک فصل مطالعه کلمات و واژگان ترکیبی برای کمک به خوانندگان برای ادغام این موضوعات مهم در تدریس خود. اطلاعات بیشتر در مورد فناوری، از جمله درک متون چندوجهی، تقویت آموزش نوشتاری با ابزارهای فناوری، و فعالیت‌های آموزشی با یک جزء فناوری افزوده. بحث در مورد تکنیک‌های معلم در طول بحث‌های متنی، حرکت‌های استراتژیک که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا خوانندگان استراتژیک‌تری شوند، اضافه شد.
ویژگی‌های کلیدی: در نقاشی‌های کلاس درس. بیش از 50 فعالیت، برخی از آنها با یک جزء فناوری؛ سوالات مربوط به ژورنال نویسی و پروژه ها و فعالیت های میدانی. بخش‌های عیب‌یابی که پیشنهادها و فعالیت‌های جایگزین را برای آن دسته از دانش‌آموزان کلاس متوسط ​​ارائه می‌دهد که ممکن است تمرکز سواد خاصی را چالش برانگیز بدانند.

Comprehensive yet succinct and readable, Literacy in Grades 4-8, Third Edition offers a wealth of practical ideas to help preservice and practicing teachers create a balanced and comprehensive literacy program while exploring the core topics and issues of literacy in grades 4 through 8. It addresses teaching to standards; differentiating instruction for readers and writers; motivating students; using assessment to inform instruction; integrating technology into the classroom; working with English learners and struggling readers; and connecting with caregivers. Selected classroom strategies, procedures, and activities represent the most effective practices according to research and the many outstanding classroom teachers who were observed and interviewed for the book.

The Third Edition includes added material connecting the Common Core State Standards to the instruction and assessment of literacy skills; a combined word study and vocabulary chapter to help readers integrate these important topics in their teaching; more on technology, including comprehension of multimodal texts, enhancing writing instruction with technology tools, and teaching activities with an added technology component; added discussion of teacher techniques during text discussions, strategic moves that help students become more strategic readers.
Key features: In the Classroom vignettes; more than 50 activities,some with a technology component; questions for journal writing and for projects and field-based activities; troubleshooting sections offering alternative suggestions and activities for those middle-grade students who may find a particular literacy focus challenging.