مشخصات کتاب

Linguistic Theory in Second Language Acquisition

ویرایش:  
نویسندگان: Suzanne Flynn. Wayne O'Neil (Eds.)  
سری: Studies in Theoretical Psycholinguistics 
ISBN (شابک) : 1556080840 
ناشر: Kluwer Academic Publishers 
سال نشر: 1988 
تعداد صفحات: 400 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 49 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Linguistic Theory in Second Language Acquisition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تئوری زبان شناسی در کسب زبان دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تئوری زبان شناسی در کسب زبان دوم

سوزان فلین و وین اونیل مؤسسه فناوری ماساچوست I. مقدمه نظریه گرامر جهانی (UG) به عنوان توضیح داده شده است. g. در چامسکی، 1986، منجر به تحولات انفجاری در مطالعه زبان طبیعی و همچنین پیشرفت های قابل توجهی در مطالعه یادگیری زبان اول (L I) شده است. اخیرا. نظریه UG منجر به پیشرفت های نظری و تجربی مهمی در زمینه فراگیری زبان دوم بزرگسالان (L2) نیز شده است. انگیزه اصلی این پیشرفت را می توان در کار در زبان شناسی جستجو کرد که مطالعه را «از رفتار یا محصولات رفتاری به حالات ذهن/مغزی که وارد رفتار می شود» تغییر داد (چامکسی. 1986: 3). گرامرها در این چارچوب به عنوان گزارش های نظری از "وضعیت ذهن/مغز فردی که زبان خاصی را می داند" تصور می شود (چامسکی. 1986: 3). تحقیقات در زمینه‌های فراگیری زبان به دنبال جداسازی و مشخص کردن ویژگی‌های شایستگی اساسی لازم برای یادگیری زبان است. توسعه کامل یک نظریه UG مستلزم مطالعه و درک ماهیت هر دو ویژگی های رسمی زبان و خود فرآیند اکتساب زبان است. با این حال. در حالی که یک سنت بحث و گفتگو بین زبان شناسی نظری و تحقیقات اکتسابی Ll برقرار است. ارتباط نسبتا کمی بین نظریه زبانی و تحقیق اکتساب L2 ایجاد شده است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Suzanne Flynn and Wayne O'Neil Massachusetts Institute of Technology I. INTRODUCTION The theory of Universal Grammar (UG) as explicated e. g. in Chomsky, 1986, has led to explosive developments in the study of natural language as well as to significant advances in the study of first language (L I) acquisition. Most recently. the theory of UG has led to important theore tical and empirical advances in the field of adult second language (L2) acquisition as well. The principle impetus for this development can be traced to the work in linguistics which shifted the study "from behavior or the products of behavior to states of the mind/brain that enter into behavior" (Chomksy. 1986:3). Grammars within this framework are conceived of as theoretical accounts of "the state of the mind/brain of the person who knows a particular language" (Chomsky. 1986:3). Research within fields of language acquisition seeks to isolate and specify the properties of the underlying competence necessary for language learning. Full development of a theory of UG demands study and understanding of the nature of both the formal properties of language and of the language acquisition process itself. However. while there is a tradition of debate and dialogue established between theoretical linguistics and Ll acquisition research. relatively few connections have been made between linguistic theory and L2 acquisition research.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Stuka: Luftwaffe Ju 87 Dive-Bomber Units 1942-1945

دانلود کتاب Hiroshima Thermal Activation Calculations - Importance of Local Shielding

دانلود کتاب Java FX for Dummies

دانلود کتاب Study of the Chevak Dialect of Central Yup’ik Eskimo

دانلود کتاب Franco Manca: Artisan Pizza to Make Perfectly at Home