Lingua Franca English, Multilingual Communities, and Language Acquisition

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:  
نویسندگان: Canagarajah S.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 17 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 156 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 53,000

// مجله زبان مدرن، 2007. N
91. ص 923-939. فرث و واگنر (1997) دوگانگی‌های غیر بومی در مقابل زبان مادری، زبان‌آموز در مقابل کاربر، و بین زبان در مقابل زبان مقصد را زیر سؤال بردند، که نشان‌دهنده یک سوگیری است. به سمت فطری بودن، شناخت و شکل در اکتساب زبان. تحقیقات روی زبان انگلیسی (LFE) نه تنها این پرسش را تأیید می‌کند، بلکه آنچه را که جوامع چندزبانه همیشه می‌دانستند نشان می‌دهد: یادگیری و استفاده از زبان از طریق استراتژی‌های عملکرد، منابع موقعیتی و مذاکرات اجتماعی در زمینه‌های ارتباطی سیال موفق می‌شود. بنابراین مهارت مبتنی بر تمرین، انطباق‌پذیر و نوظهور است. این یافته‌ها ما را وادار می‌کنند که فراگیری زبان را به صورت چندوجهی، چندحسی، چندجانبه و بنابراین، چند بعدی نظریه‌پردازی کنیم. سازه های غالب قبلی مانند شکل، شناخت و فرد نادیده گرفته نمی شوند. آن‌ها به‌عنوان ترکیبی، سیال، و در یک مدل اجتماعی تعبیه‌شده‌تر، حساس‌تر از نظر زیست‌محیطی و از نظر تعاملی باز تعریف می‌شوند.

// The Modern Language Journal, 2007. N
91. P. 923-939. Firth and Wagner (1997) questioned the dichotomies nonnative versus native speaker, learner versus user, and interlanguage versus target language, which reflect a bias toward innateness, cognition, and form in language acquisition. Research on lingua franca English (LFE) not only affirms this questioning, but reveals what multilingual communities have known all along: Language learning and use succeed through performance strategies, situational resources, and social negotiations in fluid communicative contexts. Proficiency is therefore practice- based, adaptive, and emergent. These findings compel us to theorize language acquisition as multimodal, multisensory, multilateral, and, therefore, multidimensional. The previously dominant constructs such as form, cognition, and the individual are not ignored; they get redefined as hybrid, fluid, and situated in a more socially embedded, ecologically sensitive, and interactionally open model.