دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Judith Chapman
سری:
ISBN (شابک) : 1402053215, 9781402053214
ناشر: Springer
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 388
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Lifelong Learning, Participation and Equity (Lifelong Learning Book Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری مادام العمر، مشارکت و برابری (مجموعه کتاب های یادگیری مادام العمر) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در بسیاری از کشورها، مدارس، دانشگاه ها و سایر مؤسسات آموزشی سنتی نیازهای آموزشی همه اعضای جامعه را تأمین نمی کنند. در بسیاری از جوامع، بهویژه در مناطق منطقهای، روستایی و محروم، تنها گزینههای محدودی برای یادگیری افراد وجود دارد. مشارکت محدود در یادگیری، خطر بیگانگی مردم را از آموزش جریان اصلی و مشارکت و شمول در نهادهای اجتماعی و زندگی اقتصادی و اجتماعی به طور کلی تر، دارد. این کتاب به چالش شناسایی راههای مؤثر برای برآوردن نیازهای یادگیری همه افراد و در انجام این کار دستیابی به اهداف یادگیری مادامالعمر برای همه میپردازد.
In many countries, schools, universities and other traditional learning institutions are not providing for the educational needs of all members of the community. In many communities, particularly in regional, rural and disadvantaged areas, there are only limited options for people to undertake learning. Limited participation in learning has the danger of reinforcing peoples alienation from mainstream education and from participation and inclusion in social institutions and economic and community life more generally. This book addresses the challenge of identifying effective ways of accommodating the learning needs of all people and in so doing achieving the goals of lifelong learning for all.
Education and Equity: Perspectives From OECD....Pages 1-24
Ethical Issues in Lifelong Learning and Education....Pages 25-45
Participation in Learning: Why, What, Where and How do People Learn?....Pages 47-78
Attracting New Groups into Learning: Lessons from Research in England....Pages 79-91
Together for a Change: A Partnership Approach to Individual and Community Learning....Pages 93-109
Lifelong Learning for All: The Challenge to Adults and Communities....Pages 111-137
Older Learners and Engagement with the Labour Market....Pages 139-150
Overcoming Barriers that Impede Participation in Lifelong Learning....Pages 151-174
Men’s Learning in Small and Remote Towns in Australia....Pages 175-203
The Generation In-Between: The Participation of Generation X in Lifelong Learning....Pages 205-216
Youth Transitions to Work and Further Education in Australia....Pages 217-242
Schools And Lifelong Learners....Pages 243-263
Lifelong Learning: Helping Address Disadvantage Through Community-Based Learning Projects....Pages 265-286
Lifelong Learning and the Arts: “The Arts are not the Flowers, But the Roots of Education“....Pages 287-302
Lifelong Learning, Family Learning and Equity....Pages 303-315
An Analysys of Problems, Issues and Trends in the Provision of Liflong Learning: Lessons Learned....Pages 317-336