دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Óscar Celador Angón
سری:
ISBN (شابک) : 9788490319871, 8490319871
ناشر: Editorial Dykinson, S.L.
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 188
زبان: Spanish
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Libertad de conciencia y escuela en Estados Unidos به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آزادی وجدان و مدرسه در ایالات متحده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هدف این تحقیق، تحلیل حق آزادی اندیشه، وجدان و مذهب در زمینه آموزشی آمریکاست. این یک موضوع پیچیده است، به دلیل ارتباط حقوق اساسی در این زمینه، مانند حق آموزش، آزادی آموزش، آزادی تحصیلی، آزادی بیان، آزادی وجدان معلمان و دانش آموزان، یا حق والدین. شکل گیری دینی و اخلاقی فرزندان خود را انتخاب کنند. همچنین این که هماهنگ سازی حقوق مذکور باید در حوزه ای تحت نظارت قوای عمومی صورت گیرد که افراد صغیر در مرحله تشکیل وجدان حضور دارند، امری پیش پا افتاده نیست.
El objeto de esta investigación es el análisis del derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión, en el contexto educativo estadounidense. Se trata de una temática compleja, debido a la relevancia de los Derechos fundamentales implicados en este terreno, como, por ejemplo, el derecho a la educación, la libertad de enseñanza, la libertad de cátedra, la libertad de expresión, la libertad de conciencia de los docentes y los discentes, o el derecho de los padres a elegir la formación religiosa y moral de sus hijos. Asimismo, no resulta baladí el hecho de que la armonización de los derechos mencionados deba realizarse en un ámbito tutelado por los poderes públicos, al que asisten menores en proceso de formación de su conciencia.
LIBERTAD DE CONCIENCIA Y ESCUELA EN (...) PÁGINA LEGAL ÍNDICE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I MODELO CONSTITUCIONAL EN MATERIA DE LIBERTAD DE PENSAMIENTO, CONCIENCIA Y RELIGIÓN 1. CONSIDERACIONES INICIALES 2. ANTECEDENTES HISTÓRICO-DOCTRINALES DE LA PRIMERA ENMIENDA 3. LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE 4. PERÍODO DE NO APLICACIÓN DE LA PRIMERA ENMIENDA A LOS ESTADOS 5. LA DECIMOCUARTA ENMIENDA A LA CONSTITUCIÓN FEDERAL 6. LA RELACIÓN ENTRE LAS DOS CLÁUSULAS CONTENIDAS EN LA PRIMERA ENMIENDA 7. EL RELIGIOUS FREEDOM RESTORATION ACT DE 1993 CAPÍTULO II MODELO DE PLURALIDAD DE ESCUELAS Y LIBERTAD DE ENSEÑANZA 1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS 2. ESCUELA PÚBLICA VERSUS ESCUELA PRIVADA 3. IDEARIO EDUCATIVO 4. LIBERTAD DE CONCIENCIA DE LOS DOCENTES. 4.1. Libertad de conciencia de los docentes de las escuelas públicas 4.2. Libertad de conciencia de los docentes de las escuelas de titularidad religiosa 4.3. Régimen jurídico de los profesores de religión CAPÍTULO III MANIFESTACIONES RELIGIOSAS EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS 1. LA PRÁCTICA DE LA ORACIÓN 2. EL CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN 3. SÍMBOLOS RELIGIOSOS 4. LOS GRUPOS DE DEBATE RELIGIOSOS 5. LA ENSEÑANZA DE LA RELIGIÓN 6. LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA A LA ESCOLARIZACIÓN OBLIGATORIA POR MOTIVOS RELIGIOSOS CAPÍTULO IV FINANCIACIÓN DE LAS ESCUELAS DE TITULARIDAD RELIGIOSA 1. CONSIDERACIONES INICIALES 2. AYUDAS ESTATALES GENÉRICAS 3. AYUDAS ESTATALES ESPECÍFICAS 3.1. Salario del profesorado 3.2. Ayudas para libros de texto y material didáctico 3.3. Ayudas para transporte escolar CAPÍTULO V SISTEMA EDUCATIVO UNIVERSITARIO 1. UNIVERSIDADES DE TITULARIDAD PÚBLICA 1.1. Foros de debate religiosos 1.2. Libertad de expresión de las asociaciones estudiantiles con fines religiosos 1.3. La práctica de la oración 2. UNIVERSIDADES DE TITULARIDAD RELIGIOSA 2.1. Ayudas estatales específicas 2.2. Ayudas estatales para cursar estudios universitarios de carácter religioso CAPÍTULO VI CONSIDERACIONES FINALES BIBLIOGRAFÍA