برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Levantine and Egyptian Arabic-A Comparative Study

دانلود کتاب عربی شام و مصر - مطالعه تطبیقی

مشخصات کتاب

Levantine and Egyptian Arabic-A Comparative Study

دسته بندی: خارجی
ویرایش:  
نویسندگان: Omar Margaret K.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 59 
زبان: Arabic-English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 35,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب عربی شام و مصر - مطالعه تطبیقی: زبان‌ها و زبان‌شناسی، زبان عربی

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 9

در صورت تبدیل فایل کتاب Levantine and Egyptian Arabic-A Comparative Study به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب عربی شام و مصر - مطالعه تطبیقی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب عربی شام و مصر - مطالعه تطبیقی

مؤسسه خدمات خارجی، 1976. — 50 صفحه.

این مطالعه تطبیقی به افرادی که عربی شامی یا مصری را آموخته اند و نیاز به استفاده از زبان دیگر دارند، کمک و راهنمایی می کند. این راهنما بر ویژگی‌های خاص تلفظ، دستور زبان، واژگان و استفاده اجتماعی تمرکز دارد.

این کتاب به دانش‌آموز کمک می‌کند تا مکاتبات را تشخیص دهد و توجه را به آن مکاتبات فریبنده معطوف کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Foreign Service Institute, 1976. — 50 pages.

This Comparative Study provides help and guidance to persons who have learned either Levantine or Egyptian Arabic and who have need to use the other . The manual focuses on special features of pronunciation, grammar, vocabulary and social usage.

It helps the student recognize correspondences and directs attention to those sometimes deceptive correspondences