ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Lessons in Being Chinese: Minority Education and Ethnic Identity in Southwest China

دانلود کتاب درس های چینی بودن: آموزش اقلیت ها و هویت قومی در جنوب غربی چین

Lessons in Being Chinese: Minority Education and Ethnic Identity in Southwest China

مشخصات کتاب

Lessons in Being Chinese: Minority Education and Ethnic Identity in Southwest China

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Studies on Ethnic Groups in China 
ISBN (شابک) : 9622095046, 9789622095045 
ناشر: Hong Kong University Press 
سال نشر: 1999 
تعداد صفحات: 236 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 30 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 29,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب درس های چینی بودن: آموزش اقلیت ها و هویت قومی در جنوب غربی چین: چین، آسیا، تاریخ، مطالعات قومی، جمعیت شناسی خاص، علوم اجتماعی، سیاست و علوم اجتماعی، تاریخ، نظریه آموزش، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Lessons in Being Chinese: Minority Education and Ethnic Identity in Southwest China به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب درس های چینی بودن: آموزش اقلیت ها و هویت قومی در جنوب غربی چین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب درس های چینی بودن: آموزش اقلیت ها و هویت قومی در جنوب غربی چین



این مطالعه نشان می‌دهد که آموزش دولتی استاندارد و یکسان به خودی خود قادر به القای همذات پنداری با دولت چین در دانش‌آموزان نیست، و از قضا اغلب هویت قومی را افزایش می‌دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This study finds that standardized, homogenizing state education is in itself incapable of instilling in students an identification with the Chinese state, ironically often increasing ethnic identity.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی