Lessons from Fort Apache: Beyond Language Endangerment and Maintenance

این تجزیه و تحلیل قوم نگاری دقیق از اسناد، نگهداری و احیای زبان بومی بر مسائل میراث زبانی در منطقه حفاظت شده بومیان آمریکا در فورت آپاچی تمرکز دارد و تأثیرات اجتماعی، سیاسی و مذهبی گسترده تر را بر تغییر شیوه های زبانی در جوامع بومی بررسی می کند.

• تحلیل قوم‌نگاری متمرکزی از یک جامعه بومی ارائه می‌کند که همچنین به بررسی مسائل جهانی از خطر و نگهداری زبان و زمینه‌های اجتماعی-تاریخی آنها می‌پردازد
• به پیچیدگی‌ها و تضادها در مستندسازی زبان و برنامه‌های احیا می‌پردازد. و نحوه بیان آنها با ژانرهای گفتمانی محلی، شیوه های آموزشی، اعتقادات مذهبی و سیاست
• ارزیابی های متفاوت از دست دادن زبان، و حفظ آن، در میان اعضای جوامع آسیب دیده، و پاسخ های خلاقانه آنها به چالش های ناشی از فراگیری را بررسی می کند. رژیم‌های فرهنگی-اجتماعی، از جمله کارشناسان زبان معتبر دانشگاه
• تحلیلی قوم‌نگاری از گفتار در جوامع بومی ارائه می‌کند که فراتر از مستندات زبانی محدود می‌رود و هویت‌های زبانی و اجتماعی را در نظر می‌گیرد.

This incisive ethnographic analysis of indigenous language documentation, maintenance, and revitalization focuses on linguistic heritage issues on the Native American reservation at Fort Apache and explores the broader social, political and religious influences on changing language practices in indigenous communities.

• Offers a focused ethnographic analysis of an indigenous community that also explores global issues of language endangerment and maintenance and their socio-historical contexts
• Addresses the complexities and conflicts in language documentation and revitalization programs, and how they articulate with localized discourse genres, education practices, religious beliefs, and politics
• Examines differing evaluations of language loss, and maintenance, among members of affected communities, and their creative responses to challenges posed by encompassing socio-cultural regimes, including university accredited language experts
• Provides an ethnographic analysis of speech in indigenous communities that moves beyond narrowly conceived language documentation to consider changing linguistic and social identities