Lernwelt Schulweg: Sozialräumliche Annäherungen an ein Alltagsphänomen

راه‌های مدرسه همان مناطقی از فضای عمومی هستند که بسیاری از کودکان برای اولین بار بدون همراهی بزرگسالان در آن جابه‌جا می‌شوند: دیگر تحت مراقبت والدین خود نیستند و هنوز تحت نظارت معلمان نیستند. راه آنها بین خانه و مدرسه به تنهایی. به این معنا، راه رسیدن به مدرسه نشان‌دهنده دنیای یادگیری مهمی است که در چارچوب آن، دانش‌آموزان می‌توانند مشارکت اجتماعی را از طریق برخورد با محیط فضایی به دست آورند. به این ترتیب، آنها یاد می‌گیرند که در مورد آنچه بر آنها تأثیر می‌گذارد، نظر داشته باشند.

تحلیل‌های بازسازی‌کننده راه رسیدن به مدرسه که در این کتاب به‌عنوان فضاهایی برای روابط، تجربیات و مقابله ارائه شده است. تجربیات دوران کودکی بین محیط زندگی و سیستم سیاسی-اجتماعی از دیدگاه های مختلف قابل مشاهده است.

Schulwege sind jene Bereiche des öffentlichen Raumes, in denen sich viele Kinder erstmalig ohne die Begleitung Erwachsener bewegen: Nicht mehr unter der Obhut der Eltern und noch nicht unter der Aufsicht von Lehrpersonen, bewältigen sie den Weg zwischen Elternhaus und Schule auf sich gestellt. In diesem Sinn stellen Schulwege bedeutsame Lernwelten dar, in deren Kontext sich SchülerInnen in Auseinandersetzung mit der räumlich-vermittelten Umwelt soziale Teilhabe aneignen können. Sie lernen so mitzubestimmen, was sie betrifft.

Die in diesem Buch vorgestellten rekonstruktiven Analysen von Schulwegen als Beziehungs-, Erlebnis- und Bewältigungsräume machen kindliche Erfahrungen zwischen Lebenswelt und gesellschaftlich-politischem System aus unterschiedlichen Perspektiven sichtbar.