ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Lernplattformen in Schulen: Ansatze fur E-Learning und Blended Learning in Prasenzklassen

دانلود کتاب بسترهای یادگیری در مدارس: رویکردهای یادگیری الکترونیکی و یادگیری ترکیبی در کلاسهای اولویت دار

Lernplattformen in Schulen: Ansatze fur E-Learning und Blended Learning in Prasenzklassen

مشخصات کتاب

Lernplattformen in Schulen: Ansatze fur E-Learning und Blended Learning in Prasenzklassen

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 3531167189, 9783531167183 
ناشر: VS Verlag 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 184 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Lernplattformen in Schulen: Ansatze fur E-Learning und Blended Learning in Prasenzklassen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بسترهای یادگیری در مدارس: رویکردهای یادگیری الکترونیکی و یادگیری ترکیبی در کلاسهای اولویت دار نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب بسترهای یادگیری در مدارس: رویکردهای یادگیری الکترونیکی و یادگیری ترکیبی در کلاسهای اولویت دار

این کتاب به بسترهای یادگیری مبتنی بر اینترنت در مدارس می پردازد. در حالی که استفاده از چنین پلتفرم‌هایی قبلاً در دانشگاه‌ها و شرکت‌های بزرگ‌تر رایج شده است، گسترش آنها به مدارس با کمی تأخیر و تقریباً بدون توجه اتفاق می‌افتد. توجه بخش بزرگی از دنیای حرفه ای در حال حاضر به ابزارهای آنلاین نسل بعدی مانند امکانات Web 2.0 یا لاینینگ موبایل است. با این وجود، ارزش این را دارد که به تمرین فعلی مدرسه با پلتفرم های خواندن نگاهی بیندازیم. به عنوان ابزاری برای تکمیل آموزش حضوری و هنگام کار با دانش آموزان در سنین مختلف، سناریوهای کاربردی متفاوتی نسبت به رویدادهای آموزش الکترونیکی در دانشگاه ها و شرکت ها ظاهر شد. تنها نمونه های بسیار کمی از این وجود دارد. در سوئیس، استفاده از بسترهای یادگیری در مدارس به ویژه توسط دولت فدرال و کانتون ها حمایت می شود. به عنوان بخشی از سرور آموزشی سوئیس educa.ch، پلتفرم آموزشی educanet2.ch اداره می شود که می تواند به صورت رایگان توسط مدارس و سایر مؤسسات آموزشی سوئیس استفاده شود. تقریباً نیمی از مدارس سوئیس اکنون با این پیشنهاد کار می کنند. تقریباً پنج سال پس از راه اندازی، اکنون زمان موجودی است که نتایج آن در اینجا گزارش می شود."


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Das vorliegende Buch beschaftigt sich mit internetgestutzten Lernplattformen in Schulen. Wahrend die Nutzung solcher Plattformen an Hochschulen und in g- sseren Unternehmen bereits alltaglich geworden ist, geschieht ihre Verbreitung an Schulen mit einiger Zeitverzogerung und nahezu unbemerkt. Die Aufmerks- keit eines Grossteils der Fachwelt liegt bereits bei Online-Werkzeugen der nac- ten Generation, etwa bei den Moglichkeiten des Web 2.0 oder des mobilen L- nens. Trotzdem lohnt sich ein Blick auf die aktuelle schulische Praxis mit Le- plattformen. Als Werkzeug zur Erganzung des Prasenzunterrichts und in der Arbeit mit Schulerinnen und Schulern unterschiedlicher Altersstufen entstanden andere Einsatzszenarien als in den E-Learning-Veranstaltungen der Hochschulen und Firmen. Hierzu liegen erst sehr wenige Darstellungen vor. In der Schweiz wird der Einsatz von Lernplattformen in Schulen durch Bund und Kantone in besonderer Weise unterstutzt. Im Rahmen des Schweize- schen Bildungsservers educa.ch wird die Lernplattform educanet2.ch betrieben, die von Schulen und anderen Schweizer Bildungsinstitutionen gratis genutzt werden kann. Mittlerweile arbeitet fast die Halfte der Schweizer Schulen mit diesem Angebot. Fast funf Jahre nach Inbetriebnahme ist es nun an der Zeit fur eine Bestandsaufnahme, deren Ergebnisse hier berichtet werden."



فهرست مطالب

Cover
......Page 1
Lernplattformen in Schulen (VS Verlag, 2010)......Page 3
ISBN 978-3-531-16718-3......Page 4
Inhalt......Page 5
Vorwort......Page 7
1 E-Learning und Blended Learning – Strömungen einer Entwicklung......Page 9
2 E-Learning und Blended Learning als Ansätze für Schulen......Page 12
3 Lernplattformen als Werkzeuge für E-Learning und Blended Learning......Page 16
4 educanet2 als Beispiel für eine schulspezifische Lernplattform......Page 18
5 Empirische Befunde zur Nutzung von Lernplattformen in Schulen......Page 20
7 Literatur......Page 23
2 Methoden......Page 28
3 Theoretisches Modell......Page 29
4.1 Ergebnisse aus den Analysen der Logdaten......Page 31
4.2 Ergebnisse aus der Befragung der Administratorinnen und Administratoren......Page 33
4.3 Ergebnisse aus der Befragung der Lehrpersonen......Page 37
5 Diskussion......Page 39
6 Literatur......Page 40
1 Schulische Bedingungen bei der Einführung neuer Medien......Page 42
2 Stichprobe und Methode......Page 44
3 Ergebnisse......Page 45
4 Diskussion......Page 48
5 Literatur......Page 49
Lernplattformen und neue Unterrichtskultur......Page 51
1 Lernplattformen als Teil einer neuen Lernkultur?......Page 52
2 Fragestellungen und Methoden......Page 53
3 Ergebnisse......Page 54
4 Diskussion......Page 57
5 Literatur......Page 58
1 Theoretische und praktische Potenziale von Fallstudien......Page 61
2 Fallstudien zur Integration neuer Medien in Schulen......Page 62
3 Stichprobe und Datenerhebung......Page 63
4 Auswertungen und Ergebnisse......Page 66
5 Diskussion......Page 73
6 Literatur......Page 74
Schulportrait: Berufsschule Bülach......Page 76
Schulportrait: Berufsbildungszentrum Freiamt......Page 84
Schulportrait: Gymnasium Kantonsschule Rychenberg......Page 92
Schulportrait: Collège Saint-Michel, Fribourg......Page 101
Schulportrait: Kantonsschule Beromünster......Page 109
Schulportrait: Cycle d'orientation de la Gradelle......Page 117
Schulportrait: Schulhaus Matt, Sekundarstufe I, Littau/Luzern......Page 123
Schulportrait: Oberstufe Jolimont, Fribourg......Page 130
Schulportrait: Sekundarschule Vuillonnex, Genf......Page 138
Schulportrait: Primarschule Pfyn......Page 145
Schulportrait: Primarschule Ruopigen......Page 153
Primarschule Blumenfeld, Zuchwil......Page 160
1 Lernplattformen – Potenziale und Herausforderungen......Page 169
2.3 „Mangelnde Geräte“ in zehn Jahren kein Nutzungshindernis mehr......Page 171
2.4 Die Bedeutung des Internets nimmt stetig zu......Page 172
2.5 Schulen verlieren langsam, aber sicher die technische Kontrolle über ICT......Page 173
2.7 Zeit für Identity Management scheint gekommen......Page 174
2.8 Technologieadoption geschieht unterschiedlich schnell......Page 175
2.10 Der Trend zur Omnimetrie......Page 177
3 Fazit: Es dauert mindestens 10 Jahre......Page 178
4 Literatur......Page 180
Autorinnen und Autoren......Page 183




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی