ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Lernfragen: Erfahrungen mit dem hochschulmethodischen Konzept der Heidelberger Arbeitsbücher

دانلود کتاب سوالات یادگیری: با مفهوم روش شناختی دانشگاه در مورد کارنامه هایدلبرگ تجربه کنید

Lernfragen: Erfahrungen mit dem hochschulmethodischen Konzept der Heidelberger Arbeitsbücher

مشخصات کتاب

Lernfragen: Erfahrungen mit dem hochschulmethodischen Konzept der Heidelberger Arbeitsbücher

ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783540059189, 9783662009543 
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 
سال نشر: 1972 
تعداد صفحات: 99 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب سوالات یادگیری: با مفهوم روش شناختی دانشگاه در مورد کارنامه هایدلبرگ تجربه کنید: علم، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Lernfragen: Erfahrungen mit dem hochschulmethodischen Konzept der Heidelberger Arbeitsbücher به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سوالات یادگیری: با مفهوم روش شناختی دانشگاه در مورد کارنامه هایدلبرگ تجربه کنید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-XI
Front Matter....Pages 1-1
Allgemeine Überlegungen....Pages 3-5
Was sind Lernfragen und wie wird damit gearbeitet?....Pages 5-8
Was soll durch das Arbeiten mit Lernfragen erreicht werden?....Pages 8-9
Abgrenzung zum Programmierten Unterricht....Pages 9-10
Die Verwendung von Lernfragen im Rahmen einzelner Lehrveranstaltungen....Pages 10-17
Lernfragen im Rahmen eines Ausbildungsprogramms....Pages 17-18
Einige Bemerkungen zur bisherigen Kritik an den Lernfragen....Pages 18-20
Entwicklung der Lernfragen....Pages 20-22
Lernfragen in Buchform....Pages 22-23
Front Matter....Pages 25-25
Aufgabenstellung des Tutorenprogramms “Volkswirtschaftliches Rechnungswesen“....Pages 27-28
Aufgabenstellung der Untersuchung....Pages 28-31
Organisatorischer Aufbau des Tutorenprogramms und des Versuchs....Pages 31-33
Programm- und Versuchsablauf....Pages 33-38
Verwendete Instrumente und Ergebnisse....Pages 38-61
Zusammenfassende Schlußbetrachtung....Pages 61-63
Back Matter....Pages 65-97




نظرات کاربران