Lehrmedien der Kunstgeschichte: Geschichte und Perspektiven kunsthistorischer Medienpraxis

Inhalt\nVorwort. Zur Genese und Gestalt eines offenen Projektes\nLehre – Medien – Kunst – Geschichte. Zur Einführung\nInterventionen in und mit Lehrmedien\nVorbilder und ihre visuelle Aneignung\nDie Klassische Archäologie und ihre Lehrmedien von der zweiten Hälfte des 18. bis zum frühen 20. Jahrhundert\nZeichnen/Zeichnung\nNach der Natur lernen. Bildmedien im akademischen Zeichenunterricht\n»[Le] fournisseur de musées«. Die Kohledrucke der Maison Braun als Medien diskursiver Anschauung\nUniversitäre Lehre\nWilhelm Lübkes kunstgeschichtliche Vorlesungen\nBruno Meyers Lehrmedien zwischen Bildungsreform und Medieninnovationen des langen 19. Jahrhunderts\nThe Slide Library of the Giovanni Previtali Photographic Archive: Teaching Art History at the University of Naples Federico II from the 1920s to the 1960s\nDie Lehrmedien der ›Hamburger Schule‹. Panofskys Vorlesungen und Warburgs Seminare\n»Key Monuments of the History of Art«. Die kunsthistorische Überblicksdarstellung als Lehrbuch in einer globalisierten Kunstwelt\nMediendiskurs und Medienpraxis in ausgewählten Leitfäden zum kunsthistorischen Studium. Ein Problemaufriss\nSehen lernen\nSehen lernen. Kunstgeschichte in der Schule\nStrahlen der Begeisterung. Skioptikon und Projektionsvortrag in der kunstgeschichtlichen Schul- und Volksbildung um 1900\n»Die steinernen Wunder von Naumburg«. Ein Film, ein Buch und das Zu-sehen-Geben eines Doms\nEingeschränkte Sichtverhältnisse. Zur fotografischen Vermittlung romanischer Kunst in Frankreich um 1950\n»›Sehen zu lernen‹, das war die Devise«. Die Florentiner Ferienkurse von den Anfängen bis 1938\nDie Exkursion in der kunsthistorischen Lehre. Ein Ausflug auf die documenta 14\nDigitalität\nTechnologies of Art History: Slides, PowerPoint, and Virtual Reality\nDie kunsthistorische Bilddatenbank zwischen digitalisierter Diathek und visuellem Wissensraum\n›Super-Recognizer‹. Die Digitalisierung der kunsthistorischen Bildrecherche\nComputer Vision und Visualisierung als didaktische Instrumente in der Kunstgeschichte\nFrom Shade to Display: A Contribution to the Media Archaeology of the Screen\nDie Autorinnen und Autoren\nBildnachweis\nImpressum