دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Lehrerinnen in System und Lebenswelt: Erkundungen ihrer doppelten Sozialisation
دانلود کتاب معلمان زن در سیستم و محیط زندگی: کاوش های اجتماعی شدن مضاعف آنها
مشخصات کتاب
Lehrerinnen in System und Lebenswelt: Erkundungen ihrer doppelten Sozialisation
ویرایش: 1
نویسندگان: Christa Händle (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783810020802, 9783322950659
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 1998
تعداد صفحات: 328
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب معلمان زن در سیستم و محیط زندگی: کاوش های اجتماعی شدن مضاعف آنها: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Lehrerinnen in System und Lebenswelt: Erkundungen ihrer doppelten Sozialisation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معلمان زن در سیستم و محیط زندگی: کاوش های اجتماعی شدن مضاعف آنها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب معلمان زن در سیستم و محیط زندگی: کاوش های اجتماعی شدن مضاعف آنها
این کتاب در زمینه های مختلف همکاری و بحث ایجاد شده است. به ویژه از معلمانی که برای بحث و تبادل نظر وقت گذاشتند و امکان بازدید از مدرسه، خواندن متون و اضافات را برای من فراهم کردند، تشکر می کنم. من همچنین می خواهم از بسیاری از معلمان که فرصت صحبت در اینجا را ندارند برای همکاری خود تشکر کنم. در روند کار روی این کتاب همکارانی که روی پروژه های مشابه کار می کنند بسیار کمک کننده بودند. تشکر ویژه از ولفگانگ نیچ، که من به طور مداوم با او تبادل نظر کردم و در مورد نتایج کار بحث کردم، و از کریستا اولیگ، آسترید کایزر، جوتا شولر، داگمار هانسل، برونو شونیگ، اوا اپل، گرو لنهارت و گوندل شومر. همچنین پیشنهادها و تشویق های مهمی از ایور گودسون دریافت کرده ام که در طول اقامت تحقیقاتی خود در برلین، مرا تشویق کرد تا صدای پنهان معلمان را مطرح کنم و گزارش های اکتشافی خود را منتشر کنم. همکاران در بخش آموزش و پرورش DGS نیز برای من مهم بودند که در آن مفاهیم و یافته های این پروژه را ارائه و بحث کردم. آخرین اما نه کم‌اهمیت، از فرصتی که توانستم روی پروژه‌های تحقیقاتی بلندمدت در موسسه توسعه انسانی ماکس پلانک کار کنم و وقت داشتم تا با دقت نگاه کنم و گوش کنم، قدردانی می‌کنم. همچنین از خانواده ام برای درک و کمک آنها در انجام این پروژه سپاسگزارم. دخترم همیشه در طول این کار حتی عصرها به من زنگ می زد و غیبت مرا قبول می کرد. شریک من، جییرگن هس، نیز با برخی از گفتگوها، رونویسی و تحلیل آنها از من حمایت کرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Das Buch ist in vielfaltigen Kooperations-und Diskussionszusammenhangen entstanden. Besonders danke ich den Lehrerinnen, die sich Zeit nahmen filr die Gesprache und Beitrage, die mir Schulbesuche ermoglicht, die Texte ge lesen und Erganzungen dazu beigetragen haben. Fur die Zusammenarbeit danke ich auch den vie len Lehrerinnen, die hier nieht zu Wort kommen. Sehr hi If reich im ProzeB der Arbeit an diesem Buch waren Kolleginnen und Kollegen, die an ahnlichen Vorhaben arbeiten. Besonders danke ich Wolfgang Nitsch, mit dem ich kontinuierlieh Arbeitsergebnisse ausgetauscht und diskutiert habe sowie Christa Uhlig, Astrid Kaiser, Jutta Scholer, Dag mar Hansel, Bruno Schonig, Eva Epple, Gero Lenhardt und Gundel Schu mer. Wichtige Anregungen und Ermutigung habe ieh auch von Ivor Goodson erhalten, der wiihrend seines Forschungsaufenthalts in Berlin mich darin be statigt hat, die verborgenen Stimmen von Lehrerinnen zur Sprache zu brin gen und meine Erkundungsberichte zu veroffentlichen. Wichtig waren mir auch Kolleginnen und Kollegen in der Sektion Bildung und Erziehung in der DGS, in der ich Konzepte und Befunde aus diesem Projektzusammenhang vorgetragen und diskutiert habe. Nieht zuletzt weiB ich die Moglichkeit zu schatzen, daB ich am Max-Planck-Institut filr Bildungsforschung in langfri stigen Forschungsprojekten arbeiten konnte und Zeit hatte, genau hinzusehen und zuhoren. Auch meiner Familie bin ich dankbar, filr ihr Verstandnis und Hilfe bei dieser Projektarbeit. Meine Tochter haben immer wieder Anrufe filr mich entgegengenommen und meine Abwesenheit wiihrend dieser Arbeit auch abends akzeptiert. Mein Lebensgefiihrte, Jiirgen Hess, hat mieh auch bei einigen Gesprachen, ihrer Transkription und Analyse unterstiitzt.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-11
Einleitung: Erkundung von Widersprüchen....Pages 13-17
„So nah beieinander und doch so fern ...“: Zum Vorverständnis....Pages 19-23
„Es war ein Unterschied ...“: Klärungen....Pages 25-40
Differenzierungen: Erkundungen im Bildungssystem auf der anderen Seite nach Öffnung der Grenze....Pages 41-80
„Angepaßt oder mündig“?....Pages 81-102
„Zur Sprache bringen“: Berufs- und Lebensgeschichten....Pages 103-116
Schriftliche Selbstdarstellungen....Pages 117-133
Berufs- und lebensgeschichtliche Erzählungen: Qualifizierung, Disziplinierung, Integration....Pages 135-217
Alltagsgespräche....Pages 219-237
„Für unsere Kinder“ — Pädagogische Praxis und Interessenvertretung....Pages 239-246
Schulveranstaltungen....Pages 247-270
Interessenvertretung von Lehrerinnen....Pages 271-290
Zusammenfassung von Befunden....Pages 291-318
Literatur....Pages 319-336
