ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Lehrerbildung: IGLU und die Folgen

دانلود کتاب تربیت معلم: IGLU و عواقب آن

Lehrerbildung: IGLU und die Folgen

مشخصات کتاب

Lehrerbildung: IGLU und die Folgen

ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری: Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 
ISBN (شابک) : 9783810042255, 9783663106463 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 136 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 57,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب تربیت معلم: IGLU و عواقب آن: تحصیلات (عمومی)



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 19


در صورت تبدیل فایل کتاب Lehrerbildung: IGLU und die Folgen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تربیت معلم: IGLU و عواقب آن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تربیت معلم: IGLU و عواقب آن



با اولین کنفرانس خود در مورد آموزش معلمان در برلین در سال 2002 و جلد کنفرانس "آموزش معلمان در بحث" منتشر شده در سال 2003، انجمن آلمان برای علوم تربیتی موقعیت فعلی را در بحث اصلاحات فعلی ایجاد کرد.
اکنون که نتایج "مطالعه بین المللی خواندن در مدرسه ابتدایی" IGLU، که در آن عملکرد مدرسه ابتدایی به طور خاص ارائه شده است، DGfE بحث را در کنفرانس دیگری در سال 2003 در برلین در مورد پیامدهای احتمالی ناشی از این مطالعه برای معلمان دبستان و به طور کلی برای تربیت معلم . مشارکت در این کنفرانس در این جلد ارائه شده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft hat mit ihrer ersten Tagung zur Lehrerbildung 2002 in Berlin und dem 2003 erschienen Tagungsband "Lehrerbildung in der Diskussion" aktuelle Positionen in der gegenwärtigen Reformdebatte fixiert.
Nachdem nunmehr die Ergebnisse der "Internationalen Grundschul-Leseuntersuchung" IGLU vorliegen, in der speziell die Leistungsfähigkeit der Grundschule dargestellt wird, hat die DGfE in einer weiteren Tagung 2003 in Berlin die Diskussion über mögliche Konsequenzen eröffnet, die aus dieser Untersuchung sowohl für die Grundschullehrer als auch allgemein für die Lehrerbildung resultieren. Die Beiträge dieser Tagung werden in diesem Band vorgestellt.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-8
IGLU und die Folgen — Einleitende Bemerkungen....Pages 9-16
(Was) können wir aus IGLU für die Lehrerbildung lernen?....Pages 17-35
Naturwissenschaftliche Kompetenz in der Grundschule: Konsequenzen für den Sachunterricht und die Lehrerbildung....Pages 37-50
Zusammenfassung der Diskussion (1)....Pages 51-52
Was bedeutet IGLU für Konzepte der Lehrerbildung im Grundschulbereich?....Pages 53-63
Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule — Welche Kompetenzen brauchen Grundschullehrkräfte?....Pages 65-84
Lehrerbildung zwischen lehrbarem Wissen und erlernbarem Können....Pages 85-101
Zusammenfassung der Diskussion (2)....Pages 103-104
Die Berücksichtigung sprachlicher und kultureller Heterogenität in der Lehrerbildung für die Grundschule....Pages 105-119
Kompetenzorientierung in der Ausbildung von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern....Pages 121-134
IGLU und die Folgen — Quo vadis Lehrerbildung für das Lehramt an Grundschulen?....Pages 135-138
Back Matter....Pages 139-140




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی