دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Doris Lewalter, Klaus-Peter Wild, Andreas Krapp (auth.), Klaus Beck, Volker Krumm (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783810030559, 9783663106456 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 409 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش و یادگیری در آموزش حرفه ای اولیه: اصول صلاحیت حرفه ای مدرن تجاری: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung: Grundlagen einer modernen kaufmännischen Berufsqualifizierung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری در آموزش حرفه ای اولیه: اصول صلاحیت حرفه ای مدرن تجاری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد نتایج تحقیقاتی را در مورد طراحی آموزش حرفه ای تجاری
واجد شرایط ارائه می کند. اطلاعاتی در مورد اینکه کدام اقدامات
نوسازی را می توان مورد استفاده قرار داد و چه تأثیری دارد
ارائه می دهد. با توجه به توسعه اقتصادی کنونی، رویکردهای مدرن
در طراحی فرآیندهای آموزشی و یادگیری حرفه ای برای اطمینان از
استاندارد کیفی خواستار ضروری شده است. آموزش حرفه ای با کاربرد
خود به چالش های حوزه تجاری که پیچیده تر شده است واکنش نشان می
دهد. نویسندگان نتایج یک برنامه تحقیقاتی را ارائه می کنند که
شرایطی را که تحت آن آموزش کسب و کار می تواند امروز موفق باشد،
مورد بررسی قرار می دهد. مشکلات ارتقای علاقه و انگیزه و همچنین
سوالات مربوط به توسعه شایستگی و طراحی ترتیبات پیچیده
یاددهی-یادگیری بررسی می شود.
Der Band legt Forschungsergebnisse zur Gestaltung einer
qualifizierten kaufmännischen Berufserziehung vor. Er gibt
Auskunft darüber, welche Modernisierungsmaßnahmen eingesetzt
werden können und was sie bewirken. Angesichts der aktuellen
Wirtschaftsentwicklung sind modernisierte Ansätze in der
Gestaltung beruflicher Lehr-Lern-Prozesse zur Sicherung eines
anspruchsvollen Qualitätsstandards unverzichtbar geworden.
Mit ihrer Anwendung reagiert die Berufsausbildung auf die
Herausforderungen des komplexer gewordenen kaufmännischen
Handlungsfeldes. Die Autoren referieren Ergebnisse eines
Forschungsprogramms, das die Bedingungen untersucht hat,
unter denen kaufmännische Berufserziehung heute erfolgreich
sein kann. Probleme der Interessenförderung und Motivation
werden ebenso behandelt wie Fragen der Kompetenzentwicklung
und der Gestaltung komplexer Lehr-Lern-Arrangements.
Front Matter....Pages 1-8
Front Matter....Pages 9-9
Interessenentwicklung in der beruflichen Ausbildung....Pages 11-35
Selbstbestimmt motiviertes und interessiertes Lernen in der kaufmännischen Erstausbildung — Ergebnisse eines Forschungsprojekts....Pages 37-61
Lernmotivation in der kaufmännischen Erstausbildung....Pages 63-75
Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Weiterbildungsmaßnahmen für Lehrer und Ausbilder zur Förderung motivierten selbstgesteuerten Lernens in der kaufmännischen Erstausbildung....Pages 77-92
Front Matter....Pages 93-93
Fächer- und Lernortübergreifender Unterricht — Maßnahmen zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz....Pages 95-114
Die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz und des kommunikativen Handelns Jugendlicher in der kaufmännischen Erstausbildung....Pages 115-137
Progression, Stagnation, Regression — Zur Entwicklung der moralischen Urteilskompetenz während der kaufmännischen Berufsausbildung....Pages 139-161
Förderung sozial-kommunikativer Handlungskompetenzen durch spezifische Ausprägungen des dialogorientierten Lehrgesprächs....Pages 163-185
Die Bedeutung aktiver graphischer Repräsentation wirtschaftsberuflichen Wissens für dessen Aneignung und Anwendung....Pages 187-208
Entscheidungsprozesse in Kleingruppen im Rahmen der Fallstudienarbeit....Pages 209-229
Front Matter....Pages 231-231
Mastery Learning mit Hilfe eines multimedial repräsentierten Modellunternehmens in der Ausbildung von Industriekaufleuten....Pages 233-256
Förderung der Problemlösefähigkeit und der Motivation durch Selbstorganisiertes Lernen....Pages 257-281
Lehr-Lern-Prozesse beim Einsatz von Unternehmensplanspielen in der kaufmännischen Fortbildung....Pages 283-295
Entwicklung und Elaboration Mentaler Modelle zu komplexen betriebswirtschaftlichen Erklärungsmustern über die computergestützte Modellbildung und Simulation....Pages 297-321
Computerunterstützte fallbasierte Arbeitsaufgaben zur Kostenrechnung in der kaufmännischen Erstausbildung: Designforschung und curriculare Integration....Pages 323-347
Förderungsmöglichkeiten selbstgesteuerten Lernens am Arbeitsplatz — Eine empirische Untersuchung zur Ausbildung von Bankbzw. Sparkassenkaufleuten....Pages 349-367
Entwicklung und Optimierung eines beispielbasierten Instruktionsansatzes zur Überwindung von Problemen der Wissensanwendung in der kaufmännischen Erstausbildung....Pages 369-387
Front Matter....Pages 389-389
Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung — Rückblickende Würdigung eines DFG-Schwerpunktprogrammes....Pages 391-408
Back Matter....Pages 409-428