Lehre stärkt Forschung: Studiengangentwicklung durch ProfessorInnen im Handlungssystem Universität

ایزابل اشتاین‌هارت تحقیقی را در سبک پژوهشی نظریه زمینه‌ای ارائه می‌کند که در آن نتایج تحقیق و رویه‌های روش‌شناختی در هم تنیده شده‌اند و در نتیجه فرآیند تحقیق چرخه‌ای ردیابی می‌شود. محتوای تحقیق این است که اصلاح ساختار مطالعاتی در دانشگاه‌های آلمان تا چه حد به اساتید این فرصت را می‌دهد تا منافع خود را ابراز کنند. برای رشته علوم سیاسی، او راهبردهای استفاده شده توسط اساتید، ساختارهایی که اقدامات آنها در آن گنجانده شده است و گزینه های تصمیم گیری که دارند و استفاده می کنند را دنبال می کند. نتیجه این است که تحقیق در قلب همه استراتژی ها قرار دارد و از معرفی دوره های جدید به روش های مختلف برای حفظ آن استفاده می شود.

Isabel Steinhardt legt eine Untersuchung im Forschungsstil der Grounded Theory vor, in der Forschungsergebnisse und methodologisches Vorgehen verwoben sind und damit der zyklische Forschungsprozess nachgezeichnet wird. Inhalt der Untersuchung ist, inwiefern die Studienstrukturreform an deutschen Universitäten ProfessorInnen die Möglichkeit geboten hat, eigene Interessen durchzusetzen. Sie zeichnet für die Disziplin Politikwissenschaft nach, welche Strategien ProfessorInnen anwenden, in welche Strukturen ihr Handeln eingebettet ist und welche Entscheidungsmöglichkeiten sie haben und nutzen. Ergebnis ist, dass im Mittelpunkt aller Strategien die Forschung steht, zu deren Erhalt die Einführung neuer Studiengänge auf unterschiedliche Arten genutzt wird.