Lehre im Kino

نویسندگان این جلد به فیلم‌های بلند به عنوان منبع الهام، مبنای تجربی و وسیله‌ای برای نظریه‌پردازی و تحقیقات آموزشی علاقه‌مند هستند. فیلم به عنوان یک حافظه فرهنگی و به عنوان مکانی برای ساخت و اجرای دانش عمومی در مورد آموزش، یادگیری و فرآیندهای آموزشی مورد پرسش قرار می گیرد.
محتوا• ردپای: معجزه گر و خشونت اکتساب زبان • بینش در مورد تربیت یک توله گرگ. Itard (1801) / Truffaut (1970)• دیالکتیک انتقال، براندازی اقتدار• جدایی – دگرگونی یک دال• اتاق سی و ششم – سینما. درباره سینما، کونگ فو و فرآیندهای آموزشی در لاو کار-لئونگ سی و ششمین اتاق شائولین•، چهارصد شوخی نوجوانی با استفاده از نمونه هایی از فیلم کودتاهای 400• انعکاس شاعرانه تدریس در کوه در فیلم تخته سیاه • خوشبخت برو-خوش شانس - مواجهه با یک معلم غم انگیز • "تو با من صحبت کردی...". تاملاتی در مورد مفهوم انتقال در تدریس با استفاده از مثال فیلم داستانی مرد مجرد
گروه های هدفدانشمندان آموزشی، دانشمندان سینما، معلمان، مربیان رسانه، روانکاوان * داخل
ویراستارانDr. ژان ماری وبر مدرس دانشگاه لوکزامبورگ است.دکتر. Manuel Zahn استاد آموزش زیبایی شناسی در موسسه هنر و نظریه هنر در دانشگاه کلن است.Dr. Karl-Josef Pazziniپروفسور em. و یک عمل روانکاوی در برلین دارد.

Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes interessieren sich für Spielfilme als Impulsgeber, empirische Basis und Medium einer theoriebildenden und erziehungswissenschaftlichen Forschung. Film wird dazu als kulturelles Gedächtnis und als Ort der Konstruktion und Aufführung von populärem Wissen über Lehr-, Lern- und Bildungsprozesse befragt.
Der Inhalt• Fußtritte: The Miracle Worker und die Gewalt des Spracherwerbs• Einblicke in die Erziehung eines Wolfsjungen. Itard (1801) / Truffaut (1970)• Dialektik der Übertragung, Subversion der Autorität• Detachment – Transformation eines Signifikanten• Die 36. Kammer – Kino. Über Kino, Kung-Fu und Bildungsprozesse in Lau Kar-Leungs The 36th Chamber of Shaolin• ,Die vierhundert Streiche der Adoleszenz‘ an Beispielen des Films Les 400 coups• Poetische Reflexionen des Lehrens im Gebirge im Film Blackboards• Happy-Go-Lucky – Begegnung mit einer tragischen Lehrerfigur• „Du hast doch mich angesprochen…“. Überlegungen zum Übertragungsbegriff in der Lehre am Beispiel des Spielfilms A Single Man
Die ZielgruppenErziehungswissenschaftler*innen, Filmwissenschaftler*innen, Lehrer*innen, Medienpädagog*innen, Psychoanalytiker*innen
Die HerausgeberDr. Jean-Marie Weber ist Dozent an der Universität Luxemburg.Dr. Manuel Zahn ist Professor für Ästhetische Bildung am Institut für Kunst & Kunsttheorie der Universität zu Köln.Dr. Karl-Josef Pazzini ist Professor em. und hat eine psychoanalytische Praxis in Berlin.