Leaving No Child Behind?: Options for Kids in Failing Schools

NCLB ابتکار سیاست داخلی سیگنال دولت بوش و جاه طلبانه ترین قانون آموزش فدرال در حداقل سی و پنج سال گذشته است. با اجبار یک رژیم آزمایشی برای وادار کردن مدارس به بهبود مستمر عملکرد دانش‌آموزان، از انتخاب مدرسه و منابع یادگیری اضافی به عنوان چوب و هویج برای بهبود مدارس و مناطق با عملکرد پایین استفاده می‌کند. تمرکز بر بهبود گزینه های جایگزین برای کودکان در مدارس با عملکرد پایین است. در اینجا کارشناسان برتر پتانسیل و مشکلات NCLB را در مراحل اولیه پیاده سازی آن ارزیابی می کنند. این نگاه اول بینش‌های ارزشمندی را ارائه می‌کند و درس‌هایی را ارائه می‌دهد که برای درک این تغییر شگرف در آموزش آمریکایی بسیار مهم است.

NCLB is the signal domestic policy initiative of the Bush administration and the most ambitious piece of federal education legislation in at least thirty-five years. Mandating a testing regime to force schools to continually improve student performance, it uses school choice and additional learning resources as sticks and carrots intended to improve low-performing schools and districts. The focus is on improving alternatives to children in low-performing schools. Here top experts evaluate the potential and the problems of NCLB in its initial stages of implementation. This first look provides valuable insights, offering lessons crucial to understanding this dramatic change in American education.