Learning with the Brain in Mind

یادگیری با مغز در ذهن یافته های اخیر در علوم اعصاب را بررسی می کند و آنها را با تئوری یادگیری به سه روش مهم و مرتبط ترکیب می کند: توجه، احساسات، و حافظه. مک نیل توضیح می دهد که چگونه توجه به عنوان بخشی از یک استراتژی بقا ضروری است، چگونه روابط عاطفی اساس رشد مغز و کسب مهارت های شناختی و اجتماعی است، و چگونه حافظه تاثیرات مهمی بر احساس خود و در نتیجه بر یادگیری. این کتاب ارائه می دهد:

• شواهدی از تاثیرات بحث برانگیز رژیم غذایی، تلویزیون و مکمل های معدنی بر یادگیری، هم در مدرسه و هم در خانه
• نمونه هایی از سه مطالعه تحقیقاتی ارائه دهنده بینش به نگرش دانش آموزان نسبت به زندگی و یادگیری در مدرسه
• راهبردهای عملی که به دانش آموزان کمک می کند تا به روش های مؤثرتری یاد بگیرند

ترویج تفکر جدید در مورد یادگیری و راهبردهای نوآورانه که از درک ما از نحوه عملکرد مغز، این کتاب برای معلمان، والدین و سایر مربیانی که می خواهند یادگیری کودکان را تقویت کنند، جالب خواهد بود.

فرانک مک نیل بود. مدیر شبکه ملی بهبود مدارس در مؤسسه آموزش، و مدیر سابق، بازرس اصلی یک LEA خارج از لندن، و یک بازرس ثبت شده Ofsted.

Learning with the Brain in Mind explores recent findings in neuroscience and combines them with learning theory in three crucial and interconnected ways: attention, emotions, and memory. McNeil explains how attention is the foundation for intellectual development as part of an essential survival strategy, how emotional relationships are the basis for brain growth and the acquisition of cognitive and social skills, and how memory has important influences on the sense of self and therefore on learning. The book provides:

• Evidence of the controversial impacts of diet, television, and mineral supplements on learning, both at school and at home
• Examples from three research studies offering insights into students' attitudes to life and learning in school
• Practical strategies that help students to learn in more effective ways

Promoting new thinking about learning and innovative strategies that arise from our understanding of how the brain works, this book will be of interest to teachers, parents, and other educators who want to enhance children's learning.

Frank McNeil was director of the National School Improvement Network at the Institute of education, and a former headteacher, principal inspector for an outer London LEA, and an Ofsted Registered inspector.