دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Michael E. Auer, Andreas Pester, Dominik May سری: Lecture Notes in Networks and Systems, 456 ISBN (شابک) : 3031042859, 9783031042850 ناشر: Springer سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 700 [701] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 17 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning with Technologies and Technologies in Learning: Experience, Trends and Challenges in Higher Educatio به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری با فناوری ها و فناوری ها در یادگیری: تجربه، روندها و چالش ها در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش همواره یکی از سنگ بنای تکامل اجتماعی و رشد اقتصادی
بوده است. در حال حاضر شاهد تحول قابل توجهی در توسعه آموزش و به
خصوص آموزش پس از متوسطه هستیم.
استفاده از فناوری بر نحوه ارائه و کسب محتوای آموزشی در بسیاری
از زمینه ها تأثیر می گذارد. طرحهای جهانهای آموزشی فراگیر و
ترکیب تجربیات آموزشی عقلانی و عاطفی که نمیتوان آنها را در
کلاسهای سنتی به روشی مشابه طراحی کرد، به طور فزایندهای مورد
توجه قرار میگیرد. بحران COVID-19 و تأثیر آن بر کیفیت یادگیری و
آموزش.
گفتههای مبتنی بر علمی و همچنین تجربیات عالی (بهترین عملکرد)
ضروری است. این کتاب حاوی مقالات علمی در زمینههای: آینده
یادگیری فناوریهای فورانکننده در یادگیری است. و تئوری
یادگیری، معلمان مدارس، صنعت یادگیری، مدرسان آموزش بیشتر و مداوم
و غیره.
Education has always been one of the cornerstones for
societal evolution and economic growth. We are currently
witnessing a significant transformation in the development of
education and especially post-secondary education.
The use of technology impacts the way educational content is
presented and acquired in many areas. The designs of immersive
educational worlds and the combination of rational and
emotional educational experiences that cannot be designed in
the same way in the traditional classroom will come
increasingly into focus.
Seen in this way the book also contributes to generalize the
experience of the COVID-19 crisis and its impact to quality of
learning and education.
Scientifically based statements as well as excellent
experiences (best practice) are necessary. This book
contains scientific papers in the fields of: The future of
learning Eruptive technologies in learningPedagogy of
online learning Deep learning vs machine learning:
opportunities and challengesReimagining and rapid transition of
learning
Interested readership includes policymakers, academics,
educators, researchers in pedagogy and learning theory,
schoolteachers, learning industry, further and continuing
education lecturers, etc.