دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Conrad P. Pritscher
سری:
ISBN (شابک) : 9462091188, 9789462091184
ناشر: Sense Publishers
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 145
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning What to Ignore: Connecting Multidiscipline Content and Process به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری چه چیزی باید نادیده بگیرد: اتصال محتوا و فرآیند چند رشته ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
پذیرش عقل با عدم قطعیت می تواند به یادگیرندگان کمک کند تا مشاغل و زندگی خود را در طول شتاب های برجسته در قرن 21 مدیریت کنند. همانطور که ویلیام آیرز می گوید: "پریتچر نیزه خود را به ارتدکس متحجرانه ای که ما آن را آموزش و یادگیری می نامیم متمایل می کند، و ما را به سفری وحشیانه در قلب آموزش دعوت می کند." این کتاب به توضیح سوال دیوید جفری اسمیت می پردازد: "چرا اینقدر زیاد است." «تحقیقات» آموزشی امروزه بسیار روشنگر، تکراری و ناتوان از حرکت فراتر از خود به نظر می رسد؟ پاسخ باید این باشد که «به طور پارادایماتیک گیر کرده است» و نمی تواند فراتر از پارامترهای فضای تخیلی فعلی خود را ببیند. فضای تخیلی فعلی از طریق چیزی که کپلیرینگ نامیده می شود. Kaplearning میتواند به خواننده کمک کند تا با تسهیل \"رها کردن\" چیزهای رایج را آشنا کند. پریچر رویکردی آوانگارد برای یادگیری دارد، مرزهای هنجار پذیرفته شده قدیمی "قطعیت و نظم" را پیش میبرد و آموزش را با مبادله "راه بهینه" قدیمی با مهارتی جدید به "استدلال با عدم قطعیت" مدرن میکند. . این انعطاف پذیری در برابر ابهام دقیقاً در جایی است که هوش انسانی برتری کاملی نسبت به هوش ماشینی دارد. کتاب پریچر تأثیرگذار و بهطور قابل توجهی زمانبندی شده است، زیرا مقالات اخیر در نیچر نشان میدهد که بازیکنان بازی آنلاین میتوانند با ترکیبی از منابع مؤثر و کمی خلاقیت با تا کردن پروتئین، پیشرفتهای شگفتانگیزی در علم ایجاد کنند. علم شهروندی به راهحلهایی منتهی شده است که دانشمندان و شبیهسازهای کامپیوتری سالها با آن دست و پنجه نرم کردهاند، و ثابت میکند که حتی با آموزش کم یا بدون آموزش علمی، دانستن آنچه باید نادیده گرفته شود میتواند راههای نوآورانهای را برای تفکر و اجرا دعوت کند. بینش روشن و عاقلانه پریچر قطعاً الهامبخشی برای مربیان نسل بعدی خواهد بود و مهارتهای لازم را برای دانشآموزان جوان آماده میکند تا در آینده با موفقیت رقابت کنند.- ساندرا اوکیتا - گروه ریاضی، علوم و فناوری، کالج معلمان، دانشگاه کلمبیا .
The acceptance of reason with uncertainty can help learners successfully manage their occupations and lives during the accelerations prominent in the 21st century. As William Ayers states: "Pritscher tilts his lance at the petrified orthodoxy we call teaching and learning, inviting us on a wild journey into the heart of education." The book elaborates on David Geoffrey Smith's question: "Why does so much educational 'research' today seem so unenlightening, repetitive and incapable of moving beyond itself? The answer must be because it is 'paradigmatically stuck', and cannot see beyond the parameters of its current imaginal space." The book offers help to go beyond the current imaginal space through what is called kaplearning. Kaplearning can help the reader to defamiliarize the common by facilitating "letting go". Pritscher takes an avant-garde approach to learning, pushing the boundaries of the long accepted norm "certainty and order" and modernizing education by trading the old "optimal way" with a new skill to "reason with uncertainty". This resilience to ambiguity is precisely where human intelligence has full advantage over machine intelligence. Pritscher's book is impressive and remarkably well-timed, as recent articles in Nature show that online game players can make surprising breakthroughs in science with a well-chosen confluence of effective sources and a bit of creativity with protein folding. Citizen science has led to solutions that scientists and computer simulators have struggled for years, proving that even with little or no scientific training, knowing what to ignore can invite innovating ways to think and execute. Pritscher's clear and wise insight will definitely serve as an inspiration for the next generation of educators, and prepare the necessary skills for young learners to successfully compete in the future.- Sandra Okita - Department of Math, Science and Technology, Teachers College, Columbia University.