دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Martin Monk. Justin Dillon سری: ISBN (شابک) : 9780750703857, 0750703865 ناشر: سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 237 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning To Teach Science: Activities For Student Teachers And Mentors به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری برای آموزش علوم: فعالیت هایی برای معلمان و مربیان دانش آموز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در پاسخ به درخواست معلمان علوم برای راهنمایی در مورد فرآیند مربیگری در مدارس، این متن یک منبع تعاملی و مبتنی بر فعالیت ارائه می دهد. توسعه تدریجی مهارت ها و شایستگی ها را برای همه کسانی که در آموزش معلمان علوم دخیل هستند در نظر می گیرد. قبل از خدمات، ضمن خدمت و کنترل کیفیت. فعالیتها مستقیماً با برنامهریزی، سازماندهی و مدیریت کلاس و آزمایشگاه مرتبط هستند و شامل تمرینهای پرسش و پاسخ عمومی میشوند. این کتاب نه حوزه صلاحیت معلم علوم را پوشش می دهد که با پنج سطح پیشرفت تلاقی می کند تا یک برنامه آموزشی انعطاف پذیر ارائه دهد. هر فعالیت دارای یک تفسیر برای مربیان و یادداشت هایی برای دانش آموزان معلم است و در مورد منطق پشت هر فعالیت بحث می کند. پنج فعالیت به طور خاص برای کمک به مربیان برای بررسی پیشرفت در هر یک از پنج سطح نوشته شده است. علاوه بر این، می تواند توسط: معلمان با تجربه برای تازه کردن تمرین خود استفاده شود. روسای گروه های علوم برای ارتقاء آموزش علوم در داخل گروه ها؛ و کسانی که با کنترل کیفیت و گواهینامه مرتبط هستند، فعالیتهایی را که از کتاب گرفته شده است را برای کمک به توسعه حرفهای بیشتر توصیه کنند.
In response to requests by science teachers for guidance on the process of mentoring in schools, this text provides an interactive, activities-based resource. It takes into account the progressive development of skills and competencies, for all those involved in the training of science teachers; pre-service, in-service and quality control. Activities are directly related to classroom and laboratory planning, organisation and management and include general question and answer exercises.; The book covers nine areas of science teacher competence crossed with five levels of progression to give a flexible programme of training. Each activity has a commentary for mentors and notes for student teachers, and discusses the rationale behind each activity. Five activities are written specifically to help mentors review progress at each of the five levels.; Additionally, it can be used by: experienced teachers for refreshing their own practice; Heads of Science Departments for upgrading science teaching within the departments; and those concerned with quality control and certification to recommend activities, taken from the book, to aid further professional development.