دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Matthew Delong. Dale Winter
سری: MAA notes, no. 57
ISBN (شابک) : 9781614443131, 1614443130
ناشر: Mathematical Association of America
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 285
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning to teach and teaching to learn mathematics : resources for professional development به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری آموزش و آموزش یادگیری ریاضیات: منابعی برای پیشرفت حرفه ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
یادگیری برای آموزش و آموزش برای یادگیری یک منبع مستقل و گسترده
است که به نیاز به ابزارهایی برای آموزش مربیان ریاضیات کالج در
مهارتهای آموزشی پایه و روشهای نوآورانه میپردازد. این
فعالیتهای آموزشی و راهنمایی را توصیف میکند که با موفقیت در
تنظیمات مختلف مورد استفاده قرار گرفتهاند. با طیف وسیعی از
مدرسان جدید، از جمله دستیاران آموزشی دانشجویان فارغ التحصیل،
معلمان لیسانس، کلاس
آموز و دستیاران آزمایشگاه، و همچنین فوق دکتری، کمکی، پاره وقت و
جدید هیئت علمی با رتبه عادی این به انواع مسائل آموزشی از جمله
یادگیری مشارکتی، فناوری و ارزیابی می پردازد. این مطالب برای
اساتید و کارکنان آموزشی مسئول آموزش و راهنمایی اعضای کمکی،
اعضای هیئت علمی جدید، دانشجویان فارغ التحصیل و دستیاران مقطع
کارشناسی و کسانی که علاقه مند به رویکردی یکپارچه برای بهبود و
گسترش مهارت های آموزشی خود هستند، مورد توجه خواهد بود. اگرچه به
طور خاص به عنوان مواد آموزشی نوشته شده است، اما هر فصل شامل یک
مقدمه، اهداف، فعالیتها و یک فهرست مشروح از مطالب پیشنهادی
است. بیشتر
بخوانید... برنامه توسعه حرفه ای --
یک جلسه توجیهی برای شروع ترم --
کارکرد گروه های درون کلاس --
ترغیب دانش آموزان به خواندن کتاب درسی --
ارزیابی و ارزشیابی کار دانش آموزان --
مدیریت تیم های تکالیف --
تدریس در ساعات اداری --
ایجاد و حفظ کنترل در کلاس درس --
تست ها و امتحانات حفاظتی --
آموزش با ماشین حساب و کامپیوتر --
ساختن طرح درس --
راهبردهایی برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان --
رویارویی با موقعیت های دشوار مربی-دانش آموز --
مدیریت پایان ترم --
تطبیق مواد و طراحی جلسات خود --
بازدیدهای کلاس درس --
نکاتی برای برگزاری جلسات --
برنامه مقدماتی میشیگان
Learning to teach and teaching to learn is a self-contained and
extensive resource that addresses the need for tools to train
college mathematics instructors in both basic teaching skills
and innovative methodologies. It describes training and
mentoring activities that have been successfully used in a
variety of settings. with a wide range of new instructors,
including graduate student teaching assistants, undergraduate tutors, graders
and lab assistants, as well as postdoctoral, adjunct, part-time
and new regular-rank faculty. It addresses a variety of
teaching issues including cooperative learning, technology and
assessment. This material will be of interest to faculty and
instructional staff responsible for training and mentoring
adjuncts, new faculty, graduate students, and undergraduate
assistants and to those interested in an integrated approach to
improving and expanding their teaching skills. Although
specifically written as training materials, each chapter
includes an introduction, goals, activities, and an annotated
list of suggested readings. Read
more... The Professional Development Program
--
An Orientation Session for the Beginning of the Semester
--
Making In-class Groups Work --
Getting Students to Read the Textbook --
Assessing and Evaluating Students' Work --
Managing Homework Teams --
Teaching During Office Hours --
Establishing and Maintaining Control in Your Classroom --
Proctoring Tests and Examinations --
Teaching with Calculators and Computers --
Making Lesson Plans --
Strategies for Motivating Students --
Dealing With Difficult Instructor-Student Situations --
End-of-Semester Administration --
Adapting Materials and Designing Your Own Meetings --
Classroom Visits --
Tips for Running Meetings --
The Michigan Introductory Program.