Learning That Sticks: A Brain-Based Model for K-12 Instructional Design and Delivery

در بسیاری از کلاس‌های درس، تأکید بر استراتژی‌های آموزشی است که معلمان به کار می‌گیرند تا اینکه دانش‌آموزان به‌عنوان بخشی از یادگیری خود چه کاری انجام دهند یا به آن فکر کنند. علاوه بر این، ذهن دانش‌آموزان چیزی است. یک \"جعبه سیاه\" اسرارآمیز برای اکثر معلمان است، بنابراین وقتی یادگیری خراب می شود، آنها مطمئن نیستند که چه چیزی اشتباه بوده است یا چه کاری باید انجام دهند تا به دانش آموزان در یادگیری کمک کنند.

لازم نیست اینطور باشد.

> آموزش اینکه می چسبد به شما کمک می کند تا درون آن جعبه سیاه را نگاه کنید. برایان گودوین و نویسندگان همکارش علوم شناختی زیربنایی راهبردهای یادگیری مبتنی بر تحقیق را باز می‌کنند تا بتوانید آنها را در تجربیاتی که دانش‌آموزان خود را به چالش می‌کشد، الهام می‌بخشد و درگیر می‌کند، ترتیب دهید. در نتیجه، شما یاد خواهید گرفت که با عمد بیشتری آموزش دهید - نه فقط درک آنچه باید انجام دهید، بلکه همچنین بدانید که چه زمانی و چرا باید آن را انجام دهید.

از طریق یک مدل یادگیری شش مرحله ای با استفاده آسان، این کتاب
* نحوه واکنش مغز، ذخیره و بازیابی اطلاعات جدید را تجزیه و تحلیل می کند.
* به شما کمک می کند تا فرآیند یادگیری را از ابتدا تا انتها \"بزرگنمایی\" کنید.
* به شما کمک می کند تا \"بزرگنمایی\" را انجام دهید. ببینید در هر مرحله در ذهن دانش آموزان چه می گذرد.

یادگیری ممکن است پیچیده باشد، اما یادگیری در مورد یادگیری لزومی ندارد. و برای این منظور، Learning That Sticks به تابش نور به تمام جعبه‌های سیاه کلاس شما کمک می‌کند و تمرین شما را به قوی‌ترین حالت ممکن تبدیل می‌کند.

این محصول یک انتشارات مشترک ASCD و McREL است.

In far too many classrooms, the emphasis is on instructional strategies that teachers employ rather than on what students should be doing or thinking about as part of their learning. What's more, students' minds are something of a mysterious "black box" for most teachers, so when learning breaks down, they're not sure what went wrong or what to do differently to help students learn.

It doesn't have to be this way.

Learning That Sticks helps you look inside that black box. Bryan Goodwin and his coauthors unpack the cognitive science underlying research-supported learning strategies so you can sequence them into experiences that challenge, inspire, and engage your students. As a result, you'll learn to teach with more intentionality—understanding not just what to do but also when and why to do it.

By way of an easy-to-use six-phase model of learning, this book
* Analyzes how the brain reacts to, stores, and retrieves new information.
* Helps you "zoom out" to understand the process of learning from beginning to end.
* Helps you "zoom in" to see what's going on in students' minds during each phase.

Learning may be complicated, but learning about learning doesn't have to be. And to that end, Learning That Sticks helps shine a light into all the black boxes in your classroom and make your practice the most powerful it can be.

This product is a copublication of ASCD and McREL.