دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Liberona. Dario, Liu. Yun, Uden. Lorna سری: Communications in computer and information science 734 ISBN (شابک) : 9783319627434, 9783319627427 ناشر: Springer سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 202 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فناوری یادگیری برای چالش های آموزشی: ششمین کارگاه بین المللی، LTEC 2017، پکن، چین، 21-24 اوت 2017، مجموعه مقالات: MOOCs (آموزش مبتنی بر وب) -- کنگره ها، محاسبات ابری -- کنگره ها، فناوری آموزشی -- کنگره ها، رایانش ابری، فناوری آموزشی، MOOCs (آموزش مبتنی بر وب)، علوم رایانه، رایانه و آموزش، برنامه های کاربردی سیستم های اطلاعاتی (شامل. اینترنت)، برنامه های کاربردی کامپیوتر، رابط های کاربر و تعامل انسان با کامپیوتر
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning technology for education challenges : 6th International Workshop, LTEC 2017, Beijing, China, August 21-24, 2017, Proceedings به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فناوری یادگیری برای چالش های آموزشی: ششمین کارگاه بین المللی، LTEC 2017، پکن، چین، 21-24 اوت 2017، مجموعه مقالات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعه مقالات داوری ششمین کارگاه بینالمللی فناوری
یادگیری برای آموزش در ابر، LTEC 2017 است که در پکن، چین، در
آگوست 2017 برگزار شد. مقالات در بخش های موضوعی در زمینه فناوری
های یادگیری سازماندهی شده اند. ابزار و محیط یادگیری؛ آموزش
آنلاین و MOOC؛ حل مسئله و انتقال دانش.
بیشتر
بخوانید...
چکیده: این کتاب مجموعه مقالات داوری ششمین کارگاه بین المللی
یادگیری فناوری برای آموزش در فضای ابری، LTEC 2017 است که در
پکن، چین، در آگوست 2017 برگزار شد. بررسی و از بین 37 مورد
ارسالی انتخاب شد. مقالات در بخش های موضوعی در زمینه فناوری های
یادگیری سازماندهی شده اند. ابزارهای یادگیری و محیط; آموزش
آنلاین و MOOC؛ حل مسئله و انتقال دانش
This book constitutes the refereed proceedings of the 6th
International Workshop on Learning Technology for Education in
Cloud, LTEC 2017, held in Beijing, China, in August 2017. The
16 revised full papers presented were carefully reviewed and
selected from 37 submissions. The papers are organized in
topical sections on Learning Technologies; Learning Tools and
Environment; Online Learning and MOOC; Problem Solving
and Knowledge
Transfer. Read
more...
Abstract: This book constitutes the refereed proceedings of the
6th International Workshop on Learning Technology for Education
in Cloud, LTEC 2017, held in Beijing, China, in August 2017.
The 16 revised full papers presented were carefully reviewed
and selected from 37 submissions. The papers are organized in
topical sections on Learning Technologies; Learning Tools and
Environment; Online Learning and MOOC; Problem Solving and
Knowledge Transfer
Front Matter ....Pages I-VIII
Front Matter ....Pages 1-1
Methodology for Teaching Electronic Instrumentation with Embedded Systems (Alvaro Espinel, Adriana Marcela Vega)....Pages 3-14
Designing of a Radio Link to Improve Web 2.0 and Internet Access in Rural Zones in Colombia. Case Study: E-Learning to the Indigenous Community of “Santander de Quilichao and Toribio Cauca” (Roberto Ferro, Ricardo González, Katherine Cuartas, Yesid Díaz)....Pages 15-26
Games Math. Adaptive Video Game to Evaluate Basic Mathematic Concepts (Íñigo Sarría, Rubén González, Ángel Alberto Magreñán, Sandra Patricia Narváez, Lara Orcos)....Pages 27-35
Holographic Tools for Science Learning (Lara Orcos, Nuria Arís, Camilo Ernesto Fernández, Ángel Alberto Magreñán)....Pages 36-45
Front Matter ....Pages 47-47
Disruptive Educational Environments – What Guides Teachers? (Bent B. Andresen)....Pages 49-58
A GRADE Requirements Engineering Management Model Based on the Co-creation of Value (Ran Tao, Yuanguo Luo, Guohua Liu, Youqun Shi, Xin Tian)....Pages 59-71
Towards a New Learning Culture in Distance Education (Sabine Siemsen, William Yu Chung Wang)....Pages 72-84
Applying PBL and SRL to Enhance Learning Strategies and Collaboration in a Blended Learning Environment (Fotini Paraskeva, Aikaterini Alexiou, Sofia Mysirlaki, Aikaterini-Maria Souki, Stavros Panoutsos, Sofia Gkemisi et al.)....Pages 85-96
Front Matter ....Pages 97-97
MOOC Learner Behaviour: Attrition and Retention Analysis and Prediction Based on 11 Courses on the TELESCOPE Platform (Massimo Vitiello, Christian Gütl, Hector R. Amado-Salvatierra, Rocael Hernández)....Pages 99-109
Blended Learning as a Tool for Work-Life Oriented Master Courses (Anne-Maria Aho, Jane Sinclair)....Pages 110-121
A Survey of Learner and Researcher Related Challenges in E-learning Recommender Systems (John K. Tarus, Zhendong Niu)....Pages 122-132
Problem-Based Learning in Language Instruction: A Collaboration and Language Learning Skills Framework in a CSCL Environment (Foteini Adamidi, Fotini Paraskeva, Hara Bouta, Sofia Gkemisi)....Pages 133-146
Front Matter ....Pages 147-147
Lesson Learned Management Model for Solving Incidents in a Company (Víctor Hugo Medina García, Christian Chacón Guevara, Lina María Medina Estrada)....Pages 149-158
Mapping Curricular Ecologies (Michael Vallance, Yasunori Sannomiya, Mark Evan Nelson)....Pages 159-170
Change Management: Digital Transition in the Public Schools of Georgia (Eka Jeladze, Kai Pata)....Pages 171-184
Digital Workers’ Preferences Towards the Informal Learning Ecosystem for Distributed Workplaces (Kai Pata, Jaanika Hirv)....Pages 185-197
Back Matter ....Pages 199-199