دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Learning Styles, Classroom Instruction, and Student Achievement
دانلود کتاب سبک های یادگیری، آموزش کلاس درس، و پیشرفت دانش آموزان
مشخصات کتاب
Learning Styles, Classroom Instruction, and Student Achievement
ویرایش: نویسندگان: Daniel H. Robinson, Veronica X. Yan, Joseph A. Kim سری: Monographs in the Psychology of Education ISBN (شابک) : 3030907910, 9783030907914 ناشر: Springer سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 82 [80] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 86,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning Styles, Classroom Instruction, and Student Achievement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سبک های یادگیری، آموزش کلاس درس، و پیشرفت دانش آموزان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سبک های یادگیری، آموزش کلاس درس، و پیشرفت دانش آموزان
این کتاب به بررسی تاریخچه سبک های یادگیری از جمله پذیرش
و تایید گسترده آنها در محیط های آموزشی می پردازد. علاوه بر این،
هم حمایت و هم مخالفت با سبک های یادگیری توسط دانشگاهیان را
بررسی می کند. این کتاب موارد موافق و مخالف سبک های یادگیری را
مورد بحث قرار می دهد و مروری نظام مند از شواهد تجربی ارائه می
دهد. این کتاب پیامدهای ترویج سبکهای یادگیری در کلاس درس را
توصیف میکند و بینشهایی را در مورد جهتگیریهای آینده در تحقیق
و عمل ارائه میدهد. این کتاب یک بررسی انتقادی ارائه میدهد که
به بحث گستردهتر در مورد اینکه چه چیزی درست است و چه چیزی اخبار
جعلی در آموزش است، میافزاید.
حوزه های کلیدی پوشش عبارتند از:
- تاریخچه سبک های یادگیری.
- اعتقاد گسترده به سبک های یادگیری و استفاده از آنها.
- li>
- مروری بر پوشش سبک های یادگیری اخیر در مجلات دانشگاهی.
- مورد سبک های یادگیری.
- مورد علیه سبک های یادگیری.
- پیامدهای مرتبط. با استفاده از سبکهای یادگیری.
سبکهای یادگیری، آموزش در کلاس و پیشرفت دانشآموزان یک منبع ضروری برای محققان، اساتید و دانشجویان تحصیلات تکمیلی و همچنین معلمان و آموزشی است. متخصصان در زمینه های مختلفی مانند روانشناسی بالینی کودک و مدرسه، روانشناسی آموزشی، مددکاری اجتماعی، بهداشت عمومی، تدریس و آموزش معلمان، و عملکرد و سیاست آموزشی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The book examines the history of learning styles,
including their widespread acceptance and endorsement in
educational settings. In addition, it explores both the support
of and opposition to learning styles by academics. The book
discusses cases for and against learning styles and offers a
systematic review of empirical evidence. It describes
consequences of promoting learning styles in the classroom and
offers insights into future directions in research and
practice.The book offers a critical examination that adds to
the broader discussion of what is truthful and what is fake
news in education.
Key areas of coverage include:
- History of learning styles.
- Widespread belief in and uses of learning styles.
- Review of recent learning styles coverage in academic journals.
- The case for learning styles.
- The case against learning styles.
- Consequences associated with using learning styles.
Learning Styles, Classroom Instruction, and Student Achievement is an essential resource for researchers, professors, and graduate students as well as teachers and educational professionals in such varied fields as clinical child and school psychology, educational psychology, social work, public health, teaching and teacher education, and educational practice and policy.
