ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning Java with Games

دانلود کتاب آموزش جاوا با بازی

Learning Java with Games

مشخصات کتاب

Learning Java with Games

دسته بندی: برنامه نویسی: زبان های برنامه نویسی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 3319728857, 9783319728865 
ناشر: Springer 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 24 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 34,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش جاوا با بازی: برنامه نویسی، توسعه بازی، جاوا



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning Java with Games به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش جاوا با بازی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش جاوا با بازی

توسعه رویکردهای آموزشی نوآورانه یکی از موضوعات مهم در توسعه بوده است برنامه درسی علوم کامپیوتر رویکرد تدریس نوآورانه دو جنبه مهم دارد. یکی این که روش تدریس باید بتواند به دانش آموزان اجازه دهد تا تأثیرات برنامه نویسی خود را ببینند فوراً تلاش می شود تا برنامه نویسی دانش آموزان را درگیر کند و توجه آنها را جلب کند. دیگر اینکه محتویات مواد ارتباطی با دنیای واقعی دارند، به ویژه با تنظیمات صنعت برای اینکه دانش آموزان به راحتی اثرات تلاش های برنامه نویسی خود را ببینند، بسیار متفاوت است رویکردهایی مانند رویکرد ربات، رویکرد چند رسانه ای، توسعه یافته اند رویکرد بازی، رویکرد واقعیت مجازی و موارد مشابه. برای ارتباط با دنیای واقعی، مواد صنعتی گرا بیشتر پدید آمده اند. به منظور حمایت از این آموزش های جدید رویکردها، ما می خواهیم مواد آموزشی را توسعه دهیم که بر تجسم و تجسم تأکید دارند انیمیشن با طعمی کاربردی از این رو، توسعه بازی های ویدیویی انتخاب ماست. یک بازی ویدیویی ادغامی از انسانیت، ریاضیات، فیزیک، هنر، هوش مصنوعی، گرافیک، تجسم، انیمیشن، صداها، تصاویر، برنامه نویسی و غیره. از این رو، بحث در مورد همه این زمینه ها در زمینه بازی های ویدیویی بیشتر دانش آموزان را تشویق می کند که یک علاقه به علوم، به ویژه برای ریاضیات و فیزیک. علاوه بر این، صنعت بازی است به سرعت در حال توسعه است. توسعه بازی های ویدیویی بیش از هر زمان دیگری با محیط صنعت ارتباط دارد قبل از. اندازه و پیچیدگی یک بازی ویدیویی را می‌توان برای دانش‌آموزان تنظیم کرد تا بتوانند آن را مدیریت کنند بازی ویدیویی را می توان با تخیل بدون مرز گسترش داد. برای اجرای الف بازی ویدیویی، تمام ویژگی های برنامه نویسی شی گرا (OOP) و برنامه نویسی کامپوننت گرا (COP) را می توان اعمال کرد. در نتیجه، توسعه بازی های ویدیویی فقط برای ایجاد نیست بازی های سرگرم کننده اما همچنین یک روش آموزشی خوب برای آموزش OOP و COP. توسعه بازی های ویدیویی یک موضوع گسترده است که حوزه های زیادی را پوشش می دهد. ما دوست داریم خودمان را متمرکز کنیم به بازی های ویدئویی دو بعدی با هدف آموزش فناوری های برنامه نویسی OOP. توسعه بازی های ویدیویی چالش برانگیز است زیرا واقعاً یک فرآیند حل مشکل است. واقعا یک موضوع عالی برای آموزش طوفان فکری و تفکر منطقی است. در ضمن یادگیری برنامه نویسی با انجام دادن است. در نتیجه، رویکرد کلیدی برای حل مشکلات، تمرین است. مانند مردم بگویید: "تمرین ها کامل می شوند." خوشبختانه، بازی های ویدیویی یک ویژگی کلیدی ویژه دارند: تعامل. گفتگوی تعاملی با یک بازی ویدیویی و توسعه تعاملی و در نهایت بازی کردن بازی ویدئویی توسعه یافته تخیل دانش آموزان را درگیر می کند و توجه آنها را به طور کامل حفظ می کند. به طور خاص، این کتاب در نظر دارد برنامه نویسی جاوا را از طریق پیشرفت های خود آموزش دهد بازی های ویدیویی یعنی یادگیری برنامه نویسی جاوا هدف است و بازی های ویدیویی موضوع. که در علاوه بر این، این کتاب سعی می‌کند تا معماری نرم‌افزاری را برای بازی‌های ویدیویی ایجاد کند تا پس از دانش‌آموزان این کتاب را تمام کنید، آنها قادر خواهند بود (1) با زبان جاوا برای برنامه نویسی آشنا شوند. (2) برای توسعه یک معماری کلی برای بازی های ویدئویی؛ (3) برای افزایش توانایی تحلیل رو به جلو مشکلات و حل مشکلات معمولا بازی ها با بسیاری تزئین شده اند تصاویر زیبا به منظور کاهش پیچیدگی، کتاب از تصاویر زیادی استفاده نمی کند، اما بر جنبه های فنی برنامه نویسی تمرکز دارد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Developing innovative teaching approaches have been one of the important topics in developing computer science curriculum. An innovative teaching approach has two important aspects. One is that the teaching method should be able to let students see the effects of their programming efforts immediately so that programming will engage students and attract their attention; the other is that the contents of materials would have a connection with the real world, especially with the industry setting. In order for students to easily see the effects of their programming efforts, many different approaches have been developed, such as the robot approach, the multimedia approach, the gaming approach, the virtual reality approach, and the like. For connecting with the real world, the more industry-oriented materials have emerged. In order to support these new teaching approaches, we would like to develop teaching materials that emphasize on visualization and animation with practical flavor. Hence, video game development is our choice. A video game is an integration of humanity, mathematics, physics, arts, artificial intelligence, graphics, visualization, animation, sounds, images, programming, and so on. Therefore, discussing all these fields in the video game context will further encourage students to have a passion for sciences, especially for mathematics and physics. In addition, game industry is developing rapidly. Video game development connects with industry setting ever more so than before. The size and complexity of a video game can be tailored for students to handle and a video game can be further extended by imagination without boundaries. For implementing a video game, all features of object-oriented programming (OOP) and component-oriented programming (COP) can be applied. Consequently, video game development is not only for creating games with fun but also a well pedagogical method for teaching OOP and COP. Video game development is a vast topic covering many areas. We would like to focus ourselves to the 2D video games with the purpose of teaching OOP programming technologies. Video game development is challenging because it is really a problem solving process. It really is a great topic for training brainstorming and logic thinking. Meanwhile, learning programming is by doing. Consequently, the key approach for solving problems is practice. As people say, “Practices make perfect.” Fortunately, video games have a special key feature: interactivity. Interactively talking with a video game and interactively developing and ultimately playing the developed video game will engage students’ imagination and keep their attention fully. Specifically, this book intends to teach Java programming through the developments of video games. That is, learning Java programming is the goal and video games are the topic. In addition, the book tries to build up software architecture for video games so that after students finish this book, they will be able (1) to familiarize themselves with the Java language for programming; (2) to develop a general architecture for video games; (3) to increase the ability forward analyzing problems and solving problems. Usually games are decorated with many beautiful images. In order to reduce the complexity, the book is not going to use many images, but concentrates on the technical aspects of programming.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages i-xxiv
Front Matter ....Pages 1-1
 Java Programming and Game Development: A Project HelloWorld  (Chong-wei Xu)....Pages 3-15
 Basics of Java Programming: A Project PrintXmasCard  (Chong-wei Xu)....Pages 17-38
 OO Programming Principle: A Game In-Text GuessInt  (Chong-wei Xu)....Pages 39-58
 UML and Its Usage: A Game WheelFortune In-Text  (Chong-wei Xu)....Pages 59-81
Front Matter ....Pages 83-83
 GUI Programming with Graphical Drawing: A Project PaintXmasCard  (Chong-wei Xu)....Pages 85-105
 Java Software Components and Event Handling: Projects CalculatorApp and ImageSlider  (Chong-wei Xu)....Pages 107-129
 Event-Driven: Adding a GUI for the Game Anagram In-Text  (Chong-wei Xu)....Pages 131-154
 Event-Driven with an Update-Repaint Chain: A Game Blackjack  (Chong-wei Xu)....Pages 155-180
 Key Control: A Game Sudoku  (Chong-wei Xu)....Pages 181-204
 Mouse Control: A Card Game Agnes  (Chong-wei Xu)....Pages 205-230
Front Matter ....Pages 231-231
 Animation Programming: A Digital Clock and an Analog Clock  (Chong-wei Xu)....Pages 233-256
 Merging Visualization, Event Driven, and Animation: A Game WheelVideo  (Chong-wei Xu)....Pages 257-284
 Animated Sprites and Collisions: A Game Pong  (Chong-wei Xu)....Pages 285-304
 Multiple Screens: An Extension of the Game Pong  (Chong-wei Xu)....Pages 305-329
 A Three-Layer Software Structure for Games: A Game PongStruTwo  (Chong-wei Xu)....Pages 331-352
 Usage of the Three-Layer Structure for Games: A Project SymBall and a Project Tornado  (Chong-wei Xu)....Pages 353-373
 Image Sprite and UML State Machine: A Game Breakout  (Chong-wei Xu)....Pages 375-396
 Sound Effect and Composite Class: Enriching the Game Breakout  (Chong-wei Xu)....Pages 397-416
 Changing the Structure of Sprites Dynamically: A Game Worm  (Chong-wei Xu)....Pages 417-435
 Chess-Like Games: A Game Othello  (Chong-wei Xu)....Pages 437-461
 An Introduction of Artificial Intelligence: Extensions of the Game Othello  (Chong-wei Xu)....Pages 463-483
Front Matter ....Pages 485-485
 Visualizing Sorting Array Algorithms  (Chong-wei Xu)....Pages 487-510
 Animating Conversions Between Binary and Decimal  (Chong-wei Xu)....Pages 511-534
 Animating Binary Arithmetic Computations  (Chong-wei Xu)....Pages 535-561
Back Matter ....Pages 563-563




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی