دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Kieran Egan
سری:
ISBN (شابک) : 0226190439, 9780226190433
ناشر: University Of Chicago Press
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 231
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 624 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning in Depth: A Simple Innovation That Can Transform Schooling به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش در عمق: یک نوآوری ساده است که می تواند مدارس را تغییر دهد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
برای نسلها، مدارس هدفشان این بودهاند که دانشآموزان را با طیف وسیعی از موضوعات از طریق برنامههای درسی آشنا کنند که تضمین میکند تا زمانی که فارغالتحصیل میشوند، حداقل با بیشتر حوزههای دانش بشری آشنایی داشته باشند. با این حال، چنین دانش گسترده ای نمی تواند تا حدودی سطحی نباشد - و همانطور که کایران اگان استدلال می کند، یک جنبه حیاتی از آموزش واقعی را حذف می کند: دانش عمیق. اگان توضیح می دهد که آموزش واقعی شامل دانش عمومی و درک دقیق است و در آموزش عمیق او یک طرح بلندپروازانه و در عین حال عملی را برای گنجاندن دانش عمیق در آموزش پایه ترسیم می کند. تحت برنامه Egan، دانشآموزان برنامه درسی معمولی را دنبال خواهند کرد، اما با یک نکته مهم: از اولین روزهای مدرسه و ادامه تحصیل تا فارغالتحصیلی، هر کدام یک موضوع را مطالعه خواهند کرد - مانند سیب، پرندگان، ساختمانهای مقدس، نرم تنان، سیرک، یا ستارگان - در عمق. در طول سالها، با کمک و راهنمایی معلم ناظر خود، دانشآموزان درک خود را از یک موضوع خود گسترش میدهند و مجموعههایی از دانش ایجاد میکنند که همراه با آنها رشد و تغییر میکند. تا زمانی که فارغ التحصیل شوند، هر دانش آموز به اندازه هر فرد دیگری در روی زمین درباره موضوع خود می داند - و در این فرآیند درس های مهم و حتی تغییر دهنده زندگی در مورد معنای تخصص، ارزش فداکاری و لذت را فرا گرفته است. شناخت عمیق چیزی اگرچه برنامه ایگان ممکن است در تأثیرات خود رادیکال باشد، اما اجرای آن بسیار ساده است - همانطور که تعدادی از مدارس قبلاً کشف کرده اند - و با آموزش عمیق به عنوان یک طرح اولیه، والدین، مربیان و مدیران می توانند فوراً اولین گام ها را برای تغییر شروع کنند. مدارس ما و عمیق تر کردن ذهن دانش آموزان آنها.
For generations, schools have aimed to introduce students to a broad range of topics through curriculum that ensure that they will at least have some acquaintance with most areas of human knowledge by the time they graduate. Yet such broad knowledge can’t help but be somewhat superficial—and, as Kieran Egan argues, it omits a crucial aspect of true education: deep knowledge. Real education, Egan explains, consists of both general knowledge and detailed understanding, and in Learning in Depth he outlines an ambitious yet practical plan to incorporate deep knowledge into basic education. Under Egan’s program, students will follow the usual curriculum, but with one crucial addition: beginning with their first days of school and continuing until graduation, they will each also study one topic—such as apples, birds, sacred buildings, mollusks, circuses, or stars—in depth. Over the years, with the help and guidance of their supervising teacher, students will expand their understanding of their one topic and build portfolios of knowledge that grow and change along with them. By the time they graduate each student will know as much about his or her topic as almost anyone on earth—and in the process will have learned important, even life-changing lessons about the meaning of expertise, the value of dedication, and the delight of knowing something in depth. Though Egan’s program may be radical in its effects, it is strikingly simple to implement—as a number of schools have already discovered—and with Learning in Depth as a blueprint, parents, educators, and administrators can instantly begin taking the first steps toward transforming our schools and fundamentally deepening their students’ minds.
Contents......Page 6
Acknowledgments......Page 8
Introduction......Page 12
1. The Problem......Page 16
2. The Proposal......Page 32
3. Objections and Responses......Page 40
4. The Nature of the Topics......Page 104
5. Some Operating Principles and Examples......Page 138
6. Building the Portfolio......Page 168
7. What Do We Do Next?......Page 186
Conclusion......Page 198
Appendix A: Foundations for Learning in Depth......Page 202
Appendix B: A Brief Outline of the Learning in Depth Program......Page 226
References......Page 228