دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Ashley E. Maynard, Mary I. Martini (auth.) سری: International and Cultural Psychology Series ISBN (شابک) : 0306486830, 9780306486838 ناشر: Springer US سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 281 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری در زمینه فرهنگی: خانواده ، همسالان و مدرسه: روانشناسی متقابل فرهنگی، روانشناسی بالینی
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning in Cultural Context: Family, Peers, and School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری در زمینه فرهنگی: خانواده ، همسالان و مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چه رویدادهایی در تلاقی هویت فرهنگی، آموزش و تجربه رخ می دهد؟ چگونه می توان آنها را اندازه گیری کرد، تکرار کرد؟ چگونه معلمان می توانند از چنین پدیده های شخصی برای افزایش عملکرد دانش آموزان استفاده کنند؟
که تحقیقات گسترده ای انجام شده است، یادگیری در زمینه فرهنگی پیوندهای حیاتی بین آموزش غیررسمی و پیشرفت تحصیلی را از طریق بررسی می کند. انواع لنزهای قومی این جلد به موقع بر سه حوزه مرتبط با هم تمرکز دارد: شیوه های فرهنگی و یادگیری در خانه، راهبردهای آموزش مبتنی بر فرهنگ در آموزش پیش دبستانی، و روش های ظریف تر مورد استفاده در دانش آموزان راهنمایی و دبیرستان، از جمله:
•یک مدل خانه/مدرسه برای تقویت آمادگی خواندن و ریاضی در کودکان
در معرض خطر
•مطالعات عمیق مرتبط با آگاهی قومیتی و مهارت های تحصیلی در
کودکان پیش دبستانی بومی هاوایی
< BR> •دیدگاه های تطبیقی آموزش و یادگیری از مکزیک و
کاستاریکا
•تظاهرات آموزش موثر در یک برنامه دبیرستان چندفرهنگی
•اجتماعی سازی زبان و آموزش اخلاقی در یک کلاس رقص با تنوع
قومیتی.
طیف دانشآموزانی که در فرهنگها و گروههای سنی نمایندگی میشوند، ارتباط چنین روشهایی را در برنامه درسی تأیید میکند. و با دنبال کردن فرآیندهای یادگیری، نتایج قابل اندازهگیری و عزت نفس دانشآموزان در سطوح پیشدبستانی، ابتدایی و نوجوانی، خوانندگان دیدگاههای رشدی و فرهنگی در مورد هویت و یادگیری به دست میآورند.
هجده مشارکتکننده این کتاب ایدههای عملی را ارائه میکنند تا از معلمانی که با جمعیتهای جدید کار میکنند بهرهمند شوند و بینشهای جدیدی را ارائه دهند که در آن شیوههای فرهنگی دانشآموزان به طور سنتی تشویق شده است. یادگیری در زمینه فرهنگی خواندنی مهم برای روانشناسان و مربیان در جامعه فراگیر ما.
What events take place at the intersection of cultural identity, education, and experience? How can they be measured, replicated? How can teachers use such personal phenomena to enhance student performance?
Extensively researched, Learning in Cultural Context explores vital links between informal education and academic progress through a variety of ethnic lenses. This timely volume focuses on three interrelated areas: cultural and learning practices at home, culture-based teaching strategies in preschool education, and more nuanced methods used with middle and high school students, among them:
•A home/school model for bolstering reading and math
readiness in at-risk children
•In-depth studies linking ethnic awareness and academic
skills in native Hawaiian
preschoolers
•Comparative views of teaching and learning from Mexico and
Costa Rica
•Demonstrations of effective teaching in a multicultural high
school program
•Language socialization and moral training in an ethnically
diverse dancing class.
The range of students represented across cultures and age groups affirms the relevance of such methods across the curriculum. And by following learning processes, measurable results, and student self-esteem at the preschool, primary, and adolescent levels, readers gain both developmental and cultural perspectives regarding identity and learning.
The book's 18 contributors offer practical ideas to benefit teachers working with new populations and provide new insights where pupils' cultural practices have traditionally been encouraged. Learning in Cultural Context is significant reading for psychologists and educators in our increasingly inclusive society.
Introduction: Cultural Learning in Context....Pages 1-7
Sociocultural Contexts of Learning....Pages 11-40
Sustainability of Daily Routines as a Family Outcome....Pages 41-73
An Ethnomodel of Teaching and Learning....Pages 75-103
Ola Ka Inoa (The Name Lives)....Pages 109-131
Cultural Transmission of Social Knowledge in Preschool....Pages 133-151
Features of Teaching Associated with Significant Gains in Language Test Scores by Hawaiian Preschool Children....Pages 153-173
Learning Connections....Pages 175-198
\"You Cannot Cheat the Footwork\"....Pages 201-226
Enacting the Five Standards for Effective Pedagogy in a Culturally Relevant High School Program....Pages 227-245
Aligning Practice to Theory....Pages 247-272