ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning in Cultural Context: Family, Peers, and School

دانلود کتاب یادگیری در زمینه فرهنگی: خانواده ، همسالان و مدرسه

Learning in Cultural Context: Family, Peers, and School

مشخصات کتاب

Learning in Cultural Context: Family, Peers, and School

ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری: International and Cultural Psychology Series 
ISBN (شابک) : 0306486830, 9780306486838 
ناشر: Springer US 
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 281 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری در زمینه فرهنگی: خانواده ، همسالان و مدرسه: روانشناسی متقابل فرهنگی، روانشناسی بالینی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning in Cultural Context: Family, Peers, and School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری در زمینه فرهنگی: خانواده ، همسالان و مدرسه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری در زمینه فرهنگی: خانواده ، همسالان و مدرسه



چه رویدادهایی در تلاقی هویت فرهنگی، آموزش و تجربه رخ می دهد؟ چگونه می توان آنها را اندازه گیری کرد، تکرار کرد؟ چگونه معلمان می توانند از چنین پدیده های شخصی برای افزایش عملکرد دانش آموزان استفاده کنند؟

که تحقیقات گسترده ای انجام شده است، یادگیری در زمینه فرهنگی پیوندهای حیاتی بین آموزش غیررسمی و پیشرفت تحصیلی را از طریق بررسی می کند. انواع لنزهای قومی این جلد به موقع بر سه حوزه مرتبط با هم تمرکز دارد: شیوه های فرهنگی و یادگیری در خانه، راهبردهای آموزش مبتنی بر فرهنگ در آموزش پیش دبستانی، و روش های ظریف تر مورد استفاده در دانش آموزان راهنمایی و دبیرستان، از جمله:

•یک مدل خانه/مدرسه برای تقویت آمادگی خواندن و ریاضی در کودکان در معرض خطر
•مطالعات عمیق مرتبط با آگاهی قومیتی و مهارت های تحصیلی در کودکان پیش دبستانی بومی هاوایی
< BR> •دیدگاه های تطبیقی ​​آموزش و یادگیری از مکزیک و کاستاریکا
•تظاهرات آموزش موثر در یک برنامه دبیرستان چندفرهنگی
•اجتماعی سازی زبان و آموزش اخلاقی در یک کلاس رقص با تنوع قومیتی.

طیف دانش‌آموزانی که در فرهنگ‌ها و گروه‌های سنی نمایندگی می‌شوند، ارتباط چنین روش‌هایی را در برنامه درسی تأیید می‌کند. و با دنبال کردن فرآیندهای یادگیری، نتایج قابل اندازه‌گیری و عزت نفس دانش‌آموزان در سطوح پیش‌دبستانی، ابتدایی و نوجوانی، خوانندگان دیدگاه‌های رشدی و فرهنگی در مورد هویت و یادگیری به دست می‌آورند.

هجده مشارکت‌کننده این کتاب ایده‌های عملی را ارائه می‌کنند تا از معلمانی که با جمعیت‌های جدید کار می‌کنند بهره‌مند شوند و بینش‌های جدیدی را ارائه دهند که در آن شیوه‌های فرهنگی دانش‌آموزان به طور سنتی تشویق شده است. یادگیری در زمینه فرهنگی خواندنی مهم برای روانشناسان و مربیان در جامعه فراگیر ما.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

What events take place at the intersection of cultural identity, education, and experience? How can they be measured, replicated? How can teachers use such personal phenomena to enhance student performance?

Extensively researched, Learning in Cultural Context explores vital links between informal education and academic progress through a variety of ethnic lenses. This timely volume focuses on three interrelated areas: cultural and learning practices at home, culture-based teaching strategies in preschool education, and more nuanced methods used with middle and high school students, among them:

•A home/school model for bolstering reading and math readiness in at-risk children
•In-depth studies linking ethnic awareness and academic skills in native Hawaiian
preschoolers
•Comparative views of teaching and learning from Mexico and Costa Rica
•Demonstrations of effective teaching in a multicultural high school program
•Language socialization and moral training in an ethnically diverse dancing class.

The range of students represented across cultures and age groups affirms the relevance of such methods across the curriculum. And by following learning processes, measurable results, and student self-esteem at the preschool, primary, and adolescent levels, readers gain both developmental and cultural perspectives regarding identity and learning.

The book's 18 contributors offer practical ideas to benefit teachers working with new populations and provide new insights where pupils' cultural practices have traditionally been encouraged. Learning in Cultural Context is significant reading for psychologists and educators in our increasingly inclusive society.



فهرست مطالب

Introduction: Cultural Learning in Context....Pages 1-7
Sociocultural Contexts of Learning....Pages 11-40
Sustainability of Daily Routines as a Family Outcome....Pages 41-73
An Ethnomodel of Teaching and Learning....Pages 75-103
Ola Ka Inoa (The Name Lives)....Pages 109-131
Cultural Transmission of Social Knowledge in Preschool....Pages 133-151
Features of Teaching Associated with Significant Gains in Language Test Scores by Hawaiian Preschool Children....Pages 153-173
Learning Connections....Pages 175-198
\"You Cannot Cheat the Footwork\"....Pages 201-226
Enacting the Five Standards for Effective Pedagogy in a Culturally Relevant High School Program....Pages 227-245
Aligning Practice to Theory....Pages 247-272




نظرات کاربران