برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning From Children Who Read at an Early Age

دانلود کتاب یادگیری از کودکان که در سن زودرس خوانده می شوند

مشخصات کتاب

Learning From Children Who Read at an Early Age

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: Rhona Stainthorp,  Diana Hughes  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415174945, 9780415174954 
ناشر:  
سال نشر: 1999 
تعداد صفحات: 190 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 895 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 41,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 15

در صورت تبدیل فایل کتاب Learning From Children Who Read at an Early Age به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری از کودکان که در سن زودرس خوانده می شوند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری از کودکان که در سن زودرس خوانده می شوند

این کتاب حاصل یک پروژه تحقیقاتی سه ساله است که در آن نویسندگان گروهی از کودکان را مطالعه کردند که خواندن را بدون آموزش آموختند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The book is the result of a three-year research project in which the authors studied a group of children who learnt to read without being taught.

فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of illustrations......Page 9
Preface......Page 11
In the beginningreading and writing......Page 12
The project......Page 34
The children......Page 43
Reading......Page 70
Writing......Page 92
Teacher interviews......Page 121
Interviews with parents......Page 138
Child interviews......Page 156
Learning from successful readers......Page 167
Appendix......Page 177
Bibliography......Page 178
Subject index......Page 183
Name index......Page 189