ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning and Leading with Habits of Mind: 16 Essential Characteristics for Success

دانلود کتاب یادگیری و هدایت ذهنی ذهن: 16 ویژگی ضروری برای موفقیت

Learning and Leading with Habits of Mind: 16 Essential Characteristics for Success

مشخصات کتاب

Learning and Leading with Habits of Mind: 16 Essential Characteristics for Success

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1416607412, 9781416607410 
ناشر: Association for Supervision & Curriculum Deve 
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 458 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 35,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning and Leading with Habits of Mind: 16 Essential Characteristics for Success به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری و هدایت ذهنی ذهن: 16 ویژگی ضروری برای موفقیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری و هدایت ذهنی ذهن: 16 ویژگی ضروری برای موفقیت

این جلد با گردآوری هر چهار کتاب از مجموعه‌های پیشگامانه عادت‌های ذهن ASCD، یک مورد قانع‌کننده را نشان می‌دهد که چرا هماهنگ کردن مأموریت‌های مدارس و کلاس‌های درس برای آموزش دانش‌آموزان به نحوه تفکر و رفتار هوشمندانه در هنگام مواجهه با مشکلات بیش از همیشه مرتبط است. و چالش در یادگیری و در زندگی. نویسندگان با تکیه بر تحقیقات و تجربه خود در به کارگیری عادات ذهنی در انواع مدارس، شما را در هر مرحله از تبدیل رفتار هوشمندانه به یک نتیجه عملی در هر مدرسه راهنمایی می کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Bringing together all four books in the ASCD ground-breaking Habits of Mind series, this volume presents a compelling case for why it's more relevant than ever to align the missions of schools and classrooms to teaching students how to think and behave intelligently when they encounter problems and challenges in learning and in life. Drawing on their research and experience in applying the habits of mind in all kinds of schools, the authors guide you through every step of making intelligent behavior a practical outcome in any school.



فهرست مطالب

Foreword: Thinking on the Road of Life......Page 12
Preface......Page 17
Acknowledgments......Page 26
Suggestions for Using This Book......Page 27
Part I—Discovering and Exploring Habits of Mind......Page 32
1—Changing Perspectives About Intelligence......Page 36
2—Describing the Habits of Mind......Page 46
3—Habits of Mind in the Curriculum......Page 73
4—Habits of Mind: A Journey of Continuous Growth......Page 90
5—Is Your Instruction Habit Forming?......Page 100
Part II—Building a Thought-Full Environment......Page 126
6—Creating “Thought-Full ”Environments......Page 128
7—Toward a Mindful Language of Learning......Page 148
8 —Using Questions to Challenge Students’ Intellect......Page 166
9—Thinking Maps: Visual Tools for Activating Habits of Mind......Page 180
Part III—Assessing and Reporting on Habits of Mind......Page 206
10—Defining Indicators of Achievement......Page 208
11—Assessing Habits of Mind......Page 221
12—Learning Through Reflection......Page 252
13—Wondering to Be Done......Page 267
14—Reporting Growth in Habits of Mind......Page 289
Part IV—Leading Schools with Habits of Mind......Page 300
15—Creating a Culture of Mindfulness......Page 302
16—Habits of Mind for the Systems-Savvy Leader......Page 322
17—Leading Is a Habit of Mind......Page 338
Part V—Learning from Mindful Schools......Page 348
18—Habits of Mind in North Carolina: Increasing Intellectual Capacity of Disadvantaged Students......Page 350
19—Bringing a Vision to Life......Page 364
20—A “Throwaway” School No More......Page 373
21—The Mindful Culture of Waikiki Elementary School......Page 379
22—Integrating the Habits of Mind:A District Perspective......Page 393
Appendix A: Bringing Habits of Mind to Life......Page 410
Appendix B:Leading Schools with Habits of Mind......Page 418
Appendix C: When Have Habits of Mind Become Infused?......Page 421
Appendix D: Inventories and Checklists......Page 426
Appendix E: Resources Related to Habits of Mind......Page 433
Index......Page 435
About the Editors and Other Contributors......Page 446




نظرات کاربران