دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Learning a second language through interaction
دانلود کتاب یادگیری زبان دوم از طریق تعامل
مشخصات کتاب
Learning a second language through interaction
ویرایش: نویسندگان: Rod Ellis, Sandra Fotos سری: Studies in bilingualism, v. 17 ISBN (شابک) : 9789027298874, 1556197365 ناشر: J. Benjamins سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 296 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning a second language through interaction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری زبان دوم از طریق تعامل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری زبان دوم از طریق تعامل
این کتاب دیدگاه های نظری مختلف را در مورد نقشی که تعامل در فراگیری زبان دوم ایفا می کند، بررسی می کند. دیدگاه‌های اصلی، دیدگاه‌هایی هستند که توسط فرضیه تعامل، نظریه اجتماعی-فرهنگی و مدل سطوح پردازش ارائه می‌شوند. بنابراین، تعامل به طور گسترده تعریف می شود. به عنوان شامل هر دو فعالیت بین ذهنی و درون ذهنی دیده می شود. دیدگاه های نظری به صورت تجربی در مجموعه ای از مطالعات که رابطه بین جنبه های تعامل و اکتساب زبان دوم را بررسی می کنند، مورد بررسی قرار می گیرند. تعدادی از این مطالعات اثرات اینتراک را در نظر می گیرند. بیشتر بخوانید...
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book examines different theoretical perspectives on the role that interaction plays in second language acquisition. The principal perspectives are those afforded by the Interaction Hypothesis, Socio-Cultural Theory and the Levels of Processing model. Interaction is, therefore, defined broadly; it is seen as involving both intermental and intramental activity. The theoretical perspectives are explored empirically in a series of studies which investigate the relationship between aspects of interaction and second language acquisition. A number of these studies consider the effects of interac. Read more...
فهرست مطالب
Content: LEARNING A SECOND LANGUAGE THROUGH INTERACTION; Editorial page; Title page; LCC data; Table of Contents; Acknowledgments; Preface; SECTION 1. Introduction; SECTION 2. Input, Interaction and Vocabulary Learning; SECTION 3. Interaction and Grammar Learning; SECTION 4. Pedagogical Perspectives; SECTION 5. Conclusion; References; Index.
Abstract: This book examines different theoretical perspectives on the role that interaction plays in second language acquisition. The principal perspectives are those afforded by the Interaction Hypothesis, Socio-Cultural Theory and the Levels of Processing model. Interaction is, therefore, defined broadly; it is seen as involving both intermental and intramental activity. The theoretical perspectives are explored empirically in a series of studies which investigate the relationship between aspects of interaction and second language acquisition. A number of these studies consider the effects of interac
