دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Learner-directed Assessment in Esl
دانلود کتاب ارزشیابی مبتنی بر زبان آموز در Esl
مشخصات کتاب
Learner-directed Assessment in Esl
ویرایش: نویسندگان: Glayol V. Ekbatani, Herbert D. Pierson سری: ISBN (شابک) : 0805830677, 9780805830675 ناشر: Routledge سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Learner-directed Assessment in Esl به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزشیابی مبتنی بر زبان آموز در Esl نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ارزشیابی مبتنی بر زبان آموز در Esl
این متن تئوری و عمل ارزیابی مبتنی بر یادگیرنده را ادغام می
کند. نوشته شده در پاسخ به دو حرکت اخیر در آموزش زبان - آموزش
یادگیرنده محور و علاقه مجدد به اعتبار در آزمون زبان - رابطه بین
زبان آموز و فرآیندهای ارزیابی زبان را بررسی می کند و رویکردهایی
را برای ارزیابی ترویج می کند که زبان آموز را درگیر می کند.
فرآیند تست توجه ویژه ای به مسائل پایایی و اعتبار داده می شود.
این جلد مبتنی بر کاربردهای آموزشی فعلی اقدامات ارزشیابی معتبر
است و برای معلمان کلاس درس و مدیران برنامه که به دنبال راه هایی
برای مشارکت دادن دانش آموزان خود در فرآیند ارزشیابی، دانشجویان
فارغ التحصیل و آزمایش کنندگان زبان حرفه ای هستند که به دنبال
صحت ارزشیابی هستند و می خواهند به آنها دسترسی داشته باشند، در
نظر گرفته شده است. ابزارهای ارزیابی تعاملی بیشتری ایجاد
کنید.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This text integrates the theory and practice of learner-based
assessment. Written in response to two recent movements in
language teaching--learner-centered teaching and a renewed
interest in authenticity in language testing--it examines the
relationship between the language learner and language
assessment processes, and promotes approaches to assessment
that involve the learner in the testing process. Particular
attention is given to issues of reliability and validity.
Grounded in current pedagogical applications of authentic
assessment measures, this volume is intended for and eminently
accessible to classroom teachers and program directors looking
for ways to include their students in the evaluation process,
graduate students, and professional language testers seeking
authenticity in assessment and desiring to create more
interactive evaluation tools.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Pro Objective-C
دانلود کتاب Unser Alltag ist voll von Gesellschaft: Sozialwissenschaftliche Beiträge
