ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Leaders and Leadership in Serbian Primary Schools: Perspectives Across Two Worlds

دانلود کتاب رهبران و رهبری در مدارس ابتدایی صربستان: دیدگاه ها در دو جهان

Leaders and Leadership in Serbian Primary Schools: Perspectives Across Two Worlds

مشخصات کتاب

Leaders and Leadership in Serbian Primary Schools: Perspectives Across Two Worlds

ویرایش: 1st ed. 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783030035280, 9783030035297 
ناشر: Springer International Publishing,Palgrave Macmillan 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 228 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب رهبران و رهبری در مدارس ابتدایی صربستان: دیدگاه ها در دو جهان: آموزش، مدیریت، سازمان و رهبری، آموزش بین المللی و تطبیقی، مدارس و مدارس



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Leaders and Leadership in Serbian Primary Schools: Perspectives Across Two Worlds به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رهبران و رهبری در مدارس ابتدایی صربستان: دیدگاه ها در دو جهان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب رهبران و رهبری در مدارس ابتدایی صربستان: دیدگاه ها در دو جهان



این کتاب دیدگاه‌های رهبران مدارس ابتدایی در صربستان را در تلاش برای هدایت وضعیت متغیر سیاسی، اجتماعی و اقتصادی آن بررسی می‌کند. صربستان به عنوان یک کشور پسا سوسیالیستی و پس از جنگ، از یک اقتصاد دولتی و برنامه ریزی شده به سمت مصرف گرایی و رقابت پذیری بازار محور حرکت کرده است. در بحبوحه کشوری که به سرعت در حال تغییر و تحول است، رهبران مدارس خود را در خط مقدم سیستمی یافته اند که در آن زیرساخت ها و پشتیبانی به طور مداوم اجرا نشده است. تضاد بین پیچیدگی‌های تاریخ صربستان و تلاش‌ها برای همسو کردن سیاست‌های آموزشی با سیاست‌های اتحادیه اروپا، چالش‌های منحصربه‌فردی را برای رهبران مدارس ابتدایی ایجاد کرده است: انتظار می‌رود که آنها هم هدف و هم عامل تغییر در زمینه‌ای باشند که موقعیت و روابط سیاسی خودشان است. با دانش آموزان، والدین و حرفه معلمی در کل به طور غیر قابل برگشتی تغییر کرده است. این کتاب با روشن کردن دیدگاه‌های خود رهبران، بر اهمیت این بازیگران در خط مقدم آموزش صربستان تأکید می‌کند: یافته‌های آن می‌تواند به همان اندازه در سایر زمینه‌های پسا کمونیستی و پس از جنگ اعمال شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book explores the perspectives of primary school leaders in Serbia as they attempt to navigate its changing political, social and economic situation. As a post-socialist and post-conflict country, Serbia has moved from a state-ruled and planned economy to market-oriented consumerism and competitiveness. In the midst of a rapidly changing and evolving country, school leaders have found themselves on the front lines of a system where infrastructure and support have not been implemented consistently. The clash between the complexities of Serbia’s history and attempts to align education policies to those of the European Union has created unique challenges for primary school leaders: they are expected to be both objects and agents of change in a context where their own political position and relationships with students, parents and the teaching profession at large have been irrevocably altered. By illuminating the perspectives of the leaders themselves, this book emphasises the importance of these actors on the front line of Serbian education: its findings can equally be applied to other post-Communist and post-conflict contexts.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages i-vii
Introduction (Jelena Raković, Tom O’Donoghue, Simon Clarke)....Pages 1-19
Overview of the Context (Jelena Raković, Tom O’Donoghue, Simon Clarke)....Pages 21-52
Overview of Related Academic Literature (Jelena Raković, Tom O’Donoghue, Simon Clarke)....Pages 53-92
Perspectives of Primary School Principals in Serbia on Societal Changes and Their Relationship to Education Changes (Jelena Raković, Tom O’Donoghue, Simon Clarke)....Pages 93-124
Perspectives of Primary School Principals in Serbia on School Governance (Jelena Raković, Tom O’Donoghue, Simon Clarke)....Pages 125-152
Perspectives of Primary School Principals in Serbia on Their Roles and on Their Professional Learning (Jelena Raković, Tom O’Donoghue, Simon Clarke)....Pages 153-179
Overview, Discussion, and Conclusion (Jelena Raković, Tom O’Donoghue, Simon Clarke)....Pages 181-207
Back Matter ....Pages 209-224




نظرات کاربران