دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Law Touched Our Hearts: A Generation Remembers Brown v. Board of Education
دانلود کتاب قانون قلب ما را لمس کرد: نسلی به یاد هیئت مدیره آموزش براون در مقابل
مشخصات کتاب
Law Touched Our Hearts: A Generation Remembers Brown v. Board of Education
دسته بندی: آموزشی ویرایش: First Edition نویسندگان: Mildred Wigfall Robinson. Richard J. Bonnie سری: ISBN (شابک) : 082651619X, 9780826516190 ناشر: Vanderbilt University Press سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 265 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 57,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Law Touched Our Hearts: A Generation Remembers Brown v. Board of Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب قانون قلب ما را لمس کرد: نسلی به یاد هیئت مدیره آموزش براون در مقابل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب قانون قلب ما را لمس کرد: نسلی به یاد هیئت مدیره آموزش براون در مقابل
در فوریه 1954، پرزیدنت آیزنهاور، رئیس قاضی وارن را برای صرف شام در کاخ سفید دعوت کرد. در میان مهمانان، مخالفان شناخته شده تبعیض نژادی مدارس نیز حضور داشتند. در آن شب، آیزنهاور به وارن اظهار داشت که «قانون و زور نمی‌توانند قلب یک انسان را تغییر دهند.» اما سه ماه بعد، دادگاه عالی تصمیم خود را به اتفاق آرا در براون صادر کرد و مشارکت‌کنندگان این کتاب، مانند مردم سراسر جهان کشور، عمیقاً توسط آن تغییر یافتند، حتی اگر بسیاری تقریباً هیچ تغییری در جوامع خود مشاهده نکردند. کاری که براون انجام داد این بود که نژاد را از راز کثیف کشور به فوری ترین موضوع گفتگو ارتقاء داد. این کتاب به تنهایی در یک منبع، داستان‌های سیاه و سفید آمریکایی، مردان و زنان، از تمام نقاط کشور را که در سال‌های بلافاصله پس از براون دانش‌آموز مدارس دولتی بودند، ارائه می‌کند. همه یک مراسم تجلی را به اشتراک گذاشتند. برخی از نژاد و بار جدایی نژادی آگاه شدند. ویراستاران از 4750 استاد حقوق متولد 1936 تا 1954 نظرسنجی کردند، 1000 پاسخ دریافت کردند و این چهل مقاله را از کسانی که مایل به نوشتن گزارش های شخصی از تجربیات دوران کودکی خود بودند استخراج کردند. کلاس درس و در جوامع آنها. داستان‌های تکان‌دهنده آنها از تأثیر براون بر آنها بسیار درباره روابط نژادی در آن زمان و اکنون می‌گوید. آنها همچنین تصویری از این که چگونه تغییر اجتماعی می تواند حرفه یک نسل کامل را در یک حرفه شکل دهد ارائه می دهند. مشارکت کنندگان گزارش هایی از سراسر کشور ارائه می دهند. ایالت‌هایی که در زمان براون توسط قانون از هم جدا شده‌اند، از جمله آلاباما، فلوریدا، جورجیا، لوئیزیانا، مریلند، می‌سی‌سی‌پی، کارولینای شمالی، کارولینای جنوبی، تنسی، ویرجینیا، و همچنین منطقه کلمبیا-دفاکتو، نماینده قانونی هستند. ایالت‌هایی که در آنها جداسازی غیرقانونی اما یک عمل رایج بود، از جمله کالیفرنیا، ایلینوی، کانزاس، ماساچوست، میسوری، نیوجرسی، نیویورک، اوهایو، واشنگتن و ویسکانسین.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In February 1954, President Eisenhower invited Chief Justice Warren to dinner at the White House. Among the guests were well-known opponents of school desegregation. During that evening, Eisenhower commented to Warren that "law and force cannot change a man's heart." Three months later, however, the Supreme Court handed down its unanimous decision in Brown, and the contributors to this book, like people across the country, were profoundly changed by it, even though many saw almost nothing change in their communities.What Brown did was to elevate race from the country's dirty secret to its most urgent topic of conversation. This book stands alone in presenting, in one source, stories of black and white Americans, men and women, from all parts of the nation, who were public school students during the years immediately after Brown. All shared an epiphany. Some became aware of race and the burden of racial separation. Others dared to hope that the yoke of racial oppression would at last be lifted.The editors surveyed 4750 law professors born between 1936 and 1954, received 1000 responses, and derived these forty essays from those willing to write personal accounts of their childhood experiences in the classroom and in their communities. Their moving stories of how Brown affected them say much about race relations then and now. They also provide a picture of how social change can shape the careers of an entire generation in one profession.Contributors provide accounts from across the nation. Represented are-de jure states, those segregated by law at the time of Brown, including Alabama, Florida, Georgia, Louisiana, Maryland, Mississippi, North Carolina, South Carolina, Tennessee, Virginia, as well as the District of Columbia-de facto states, those where segregation was illegal but a common practice, including California, Illinois, Kansas, Massachusetts, Missouri, New Jersey, New York, Ohio, Washington, and Wisconsin.
فهرست مطالب
Title Page......Page 4
Table of Contents......Page 6
Acknowledgments......Page 12
Introduction......Page 16
Part I. The Context—Skin Color and Walls......Page 24
1. Learning about Skin Color......Page 26
2. Segregated Proms in 2003......Page 31
3. The Wall......Page 36
4. And the Walls Came Tumblin’ Down......Page 38
5. The Commutative Property of Arithmetic......Page 41
Part II. De Jure States and the District of Columbia......Page 46
6. Training in Alabama......Page 48
7. Loss of Innocence......Page 51
8. Toto, I Have a Feeling We Are Still in Kansas......Page 58
9. Becoming a Legal Troublemaker......Page 66
10. Color-Blind in Georgia......Page 74
11. Taking a Stand......Page 80
12. Seeing the Hollow......Page 82
13. A Glen Echo Passage......Page 87
14. I Can’t Play with You No More......Page 94
15. A White Boy from Mississippi......Page 98
16. A Journey of Conscience......Page 105
17. Promise and Paradox......Page 110
18. A Different Kind of Education......Page 118
19. Sacrifice, Opportunity,and the New South......Page 122
20. Crossing Invisible Lines......Page 130
21. Segregation in Memphis......Page 138
22. What I Learned When Massive Resistance Closed My School......Page 150
23. Standing Up for Brown in Danville......Page 158
24. Urgent Conversations......Page 164
25. Virginia Confronts a “Statesmanlike Decision”......Page 168
26. Brown as Catalyst......Page 172
27. Equality and Sorority during the Decade after Brown......Page 176
28. “What Are You Doing Here?” An Autobiographical Fragment......Page 181
Part III. De Facto States......Page 184
29. Brown’s Ambiguous Legacy......Page 186
30. Public Education in Los Angeles: Past and Present......Page 191
31. The Discrete and Insular Majority......Page 196
32. Princess in the Tower......Page 199
33. Shades of Brown......Page 206
34. Brown Comes to Boston: A Courtside View......Page 210
35. Checkerboard Segregation in the 1950s......Page 216
36. With One Hand Waving Free......Page 224
37. Indirect and Substantial Effect......Page 230
38. Brown Goes North......Page 240
39. The Virtues of Public Education......Page 246
40. Entering Another’s Circle......Page 250
Appendix......Page 254
The Survey......Page 256
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Growing Populations, Changing Landscapes: Studies from India, China, and the United States
دانلود کتاب Research and Evaluation Methods in Special Education
دانلود کتاب Politics, Policy and Practice in Physical Education
دانلود کتاب Mediaeval Manichaean Book Art: A Codicological Study of Iranian and Turkic Illuminated Book Fragments (Nag Hammadi and Manichaean Studies)
دانلود کتاب Accounting, Accountants and Accountability: Poststructuralist Positions (Routledge Studies in Accounting)
دانلود کتاب Technology-Enhanced Learning: Principles and Products
دانلود کتاب Controlling Voices: Intellectual Property, Humanistic Studies, and the Internet
دانلود کتاب The Architectural Project (Studies in Architecture and Culture)
دانلود کتاب Modern Art at the Berlin Wall: Demarcating Culture in the Cold War Germanys (International Library of Cultural Studies)
