مشخصات کتاب

Language Use and Language Learning in CLIL Classrooms (AILA Applied Linguistics Series)

ویرایش:  
نویسندگان: Christiane Dalton-Puffer,  Tarja Nikula,  Ute Smit  
سری:  
ISBN (شابک) : 902720523X, 9789027205230 
ناشر: John Benjamins Publishing Company 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 302 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Language Use and Language Learning in CLIL Classrooms (AILA Applied Linguistics Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب استفاده از زبان و یادگیری زبان در کلاس های درس CLIL (سری زبانشناسی کاربردی AILA) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب استفاده از زبان و یادگیری زبان در کلاس های درس CLIL (سری زبانشناسی کاربردی AILA)

این جلد یک موضوع بسیار موضوعی در آموزش زبان دوم و زبان خارجی را بررسی می‌کند: روش رواج در آموزش رایج برای آموزش موضوعات محتوا از طریق یک زبان خارجی. CLIL به‌عنوان یک معیار غنی‌سازی زبان در بسیاری از زمینه‌ها مشتاقانه پذیرفته شده است و در نهایت تحقیقات می‌تواند بینش‌های اصولی را در مورد پویایی‌ها و پتانسیل‌های آن ارائه دهد. فصل‌های مقدماتی و پایانی ویراستاران ترکیبی از تحقیقات فعلی CLIL و همچنین بحثی انتقادی در مورد مسائل حل‌نشده مرتبط با نگرانی‌های نظری و عملکرد تحقیقاتی ارائه می‌دهند. مشارکت های فردی نویسندگان از طیف وسیعی از زمینه های اروپایی در مورد تحقیقات تجربی فعلی در این زمینه پویا گزارش می دهند. تمرکز این فصل‌ها از نظری تا تجربی، از نتایج یادگیری تا صحبت‌های کلاسی، بررسی هر دو حالت نوشتاری و گفتاری در زمینه‌های آموزشی متوسطه و متوسطه است. این جلد نه تنها برای محققان و معلمان، بلکه برای سیاستگذاران نیز منبع ارزشمندی است."

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume explores a highly topical issue in second and foreign language education: the spreading practice in mainstream education to teach content subjects through a foreign language. CLIL has been enthusiastically embraced as a language enrichment measure in many contexts and finally research can offer principled insights into its dynamics and potentials. The editors introductory and concluding chapters offer a synthesis of current CLIL research as well as a critical discussion of unresolved issues relating both to theoretical concerns and research practice. The individual contributions by authors from a range of European contexts report on current empirical research in this dynamic field. The focus of these chapters ranges from theoretical to empirical, from learning outcomes to classroom talk, examining both the written and spoken mode across secondary and tertiary educational contexts. This volume is a valuable resource not only for researchers and teachers but also for policy makers."

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Critical Theory and the Classical World

دانلود کتاب Dance Leadership: Theory Into Practice

دانلود کتاب Unfit Subjects: Educational Policy and the Teen Mother

دانلود کتاب Classical Artinian Rings and Related Topics

دانلود کتاب Global Forum on Transparency and Exchange of Information for Tax Purposes Peer Reviews.