دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: 1 نویسندگان: Tim McNamara. Carsten Roever سری: ISBN (شابک) : 1405155434, 9781405155434 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 293 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Testing: The Social Dimension به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آزمون زبان: بعد اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
برنده جایزه SAGE/ILTA برای بهترین کتاب تست زبان 2009 این جلد بر جنبه های اجتماعی آزمون زبان، از جمله ارزیابی استفاده از زبان در موقعیت اجتماعی و پیامدهای اجتماعی آزمون های زبان تمرکز دارد. نویسندگان استدلال میکنند که رویکردهای سنتی برای اطمینان از انصاف اجتماعی در آزمونها تا حدودی به دغدغههای اجتماعی میپردازند، اما دیدگاه گستردهتری برای بررسی عملکرد آزمونها در مقیاس اجتماعی ضروری است. این مسائل را در رابطه با ارزیابی زبان در مصاحبههای مهارت شفاهی و ارزیابی عملشناسی زبان دوم در نظر میگیرد. استدلال میکند که رویکردهای سنتی برای تضمین انصاف اجتماعی در آزمونها تا حدودی به دغدغههای اجتماعی میپردازد، اما اگر میخواهیم دیدگاه گستردهتری داشته باشیم، ضروری است. بعد اجتماعی ارزیابی زبان را کاملاً درک کنید.
Winner of the SAGE/ILTA Award for Best Book on Language Testing 2009This volume focuses on the social aspects of language testing, including assessment of socially situated language use and societal consequences of language tests. The authors argue that traditional approaches to ensuring social fairness in tests go some way to addressing social concerns, but a broader perspective is necessary to examine the functions of tests on a societal scale. Considers these issues in relation to language assessment in oral proficiency interviews, and to the assessment of second language pragmatics.Argues that traditional approaches to ensuring social fairness in tests go some way to addressing social concerns, but a broader perspective is necessary if we are to fully understand the social dimension of language assessment.