دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Garon Wheeler
سری: Routledge Research in Education Ser.
ISBN (شابک) : 9781135125622, 9780415657891
ناشر: Taylor & Francis Group
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 251
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Teaching Through the Ages به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش زبان در سنین مختلف نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
كونراد كورنر ، مورخ برجسته زبانشناسی ، مدتهاست كه می گوید كه حوزه دانشگاهی را نمی توان در نظر گرفت كه تا زمانی كه تاریخ را به عنوان یكی از زیرزمین های خود داشته باشد ، بالغ شده است. تاریخچه زبانشناسی یک منطقه در حال رشد است ، که در دهه 1960 به ویژه پس از آنکه نوام چامسکی به دنبال ریشه های تاریخی برای کار خود بود ، به خود اختصاص داده است. در مقابل ، تاریخ تدریس زبان مورد غفلت واقع شده است ، و منعکس کننده ناامنی و جوانان این حوزه است. بیشتر آثار در مورد این موضوع توسط زبان شناسان برای سایر زبان شناسان نوشته شده است ، و به طور معمول بر یک دوره یا جنبه خاص تاریخ متمرکز می شوند. این جلد بر موضوعات اساسی ، رویدادها و موضوعات تاریخچه این زمینه - از بین النهرین تا به امروز - نشان می دهد که چگونه دانش این تاریخ می تواند از تمرین آموزش زبان در حال حاضر آگاه شود.
Konrad Koerner, a leading historian of linguistics, has long said that an academic field cannot be considered to have matured until it has history as one of its subfields. The history of linguistics is a growing area, having come into its own in the 1960s, especially after Noam Chomsky looked for historical roots for his work. In contrast, the history of language teaching has been neglected, reflecting the insecurity and youth of the field. Most works on the subject have been written by linguists for other linguists, and typically focus on a specific period or aspect of history. This volume concentrates on the basic issues, events, and threads of the history of the field - from Mesopotamia to the present - showing how a knowledge of this history can inform the practice of language teaching in the present.