Language Policy in the People’s Republic of China: Theory and Practice Since 1949

زبان در چین مهم است. این در مورد قدرت، هویت، فرصت ها، و بالاتر از همه، شور و ناسیونالیسم است. در طول پنج دهه گذشته، پروژه‌های مهندسی زبان چین، چشم‌انداز زبانی آن را متحول کرد و بر زندگی بیش از یک میلیارد نفر، از جمله جمعیت اکثریت و اقلیت، تأثیر گذاشت. اکثریت هان بین زبان‌های بومی خانگی خود و سخنرانی رسمی، پوتون‌هوا – سخنرانی بدون زبان مادری – دستکاری می‌کنند و راه خود را از میان هزارتوی خط‌های سنتی، ساده‌شده و پینیین (رومی) می‌خوانند. علاوه بر این، گروه‌های اقلیت مختلف بین زبان‌های مادری خود و چینی مبارزه کرده‌اند، و زبان اولی را برای میراث و هویت خود حفظ کرده‌اند و دومی را برای آموزش با کیفیت و پیشرفت اجتماعی-اقتصادی می‌آموزند.

مشارکت کنندگان این جلد اولین بررسی جامع این انقلاب زبانی گسترده را از سه منظر منحصر به فرد ارائه می دهند. اولاً، محققان خارجي به طور انتقادي برابري ميان حقوق قانون اساسي و رويه‌هاي واقعي و بين سياست‌ها و نتايج را مورد پرسش قرار مي‌دهند. دوم، سیاست‌گذاران درونی، مشارکت‌های پروژه و درون سیاست خود را مرور می‌کنند، در مورد گام‌های اشتباه فکر می‌کنند، تحت جستجوی روحی قرار می‌گیرند و تجربیات شخصی خود را نظریه‌پردازی می‌کنند. ثالثاً، محققان اقلیت منشأ دیدگاه‌های درونی از اجرای سیاست‌ها و چالش‌ها در جوامع محلی خود ارائه می‌دهند. این جلد پیچیدگی سیاست گذاری و اجرای خط مشی زبان و همچنین سیاست و ایدئولوژی زبان در چین معاصر را روشن می کند.

Language matters in China. It is about power, identity, opportunities, and, above all, passion and nationalism. During the past five decades China’s language engineering projects transformed its linguistic landscape, affecting over one billion people’s lives, including both the majority and minority populations. The Han majority have been juggling between their home vernaculars and the official speech, Putonghua – a speech of no native speakers – and reading their way through a labyrinth of the traditional, simplified, and Pinyin (Roman) scripts. Moreover, the various minority groups have been struggling between their native languages and Chinese, maintaining the former for their heritages and identities and learning the latter for quality education and socioeconomic advancement.

The contributors of this volume provide the first comprehensive scrutiny of this sweeping linguistic revolution from three unique perspectives. First, outside scholars critically question the parities between constitutional rights and actual practices and between policies and outcomes. Second, inside policy practitioners review their own project involvements and inside politics, pondering over missteps, undergoing soul-searching, and theorizing their personal experiences. Third, scholars of minority origin give inside views of policy implementations and challenges in their home communities. The volume sheds light on the complexity of language policy making and implementing as well as on the politics and ideology of language in contemporary China.