دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Language Policy for the Multilingual Classroom: Pedagogy of the Possible (Bilingual Education and Bilingualism)
دانلود کتاب سیاست زبان برای کلاس درس چند زبانه: آموزش و پرورش از امکان (آموزش دو زبانه و دو زبانه)
مشخصات کتاب
Language Policy for the Multilingual Classroom: Pedagogy of the Possible (Bilingual Education and Bilingualism)
ویرایش:
نویسندگان: Christine Hélot. Muiris Ó Laoire
سری: Bilingual Education and Bilingualism
ISBN (شابک) : 1847693660, 9781847693679
ناشر: Multilingual Matters
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 235
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 88,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Policy for the Multilingual Classroom: Pedagogy of the Possible (Bilingual Education and Bilingualism) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیاست زبان برای کلاس درس چند زبانه: آموزش و پرورش از امکان (آموزش دو زبانه و دو زبانه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سیاست زبان برای کلاس درس چند زبانه: آموزش و پرورش از امکان (آموزش دو زبانه و دو زبانه)
این کتاب کاوشی دور دنیا در مورد روشی را پیشنهاد میکند که سیستمهای مدارس سنتی تک زبانه ما توسط دانشآموزان با پیشینههای زبانی مختلف به چالش کشیده میشوند، و مربیان آموزشی را وادار میکند تا ایدئولوژیهای ریشهدار زبان را زیر سوال ببرند و معلمان را در کلاسهای روزانه خود به چالش بکشند تا در روابط خود با یادگیری زبان و مسئله تنوع
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The book proposes a round the world exploration of the way our traditionally monolingual school systems are being challenged by students from diverse language backgrounds, forcing educationalists to question entrenched ideologies of language and challenging teachers in their everyday classrooms to rethink their relationships to language learning and the issue of diversity.
