دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Language Minority Students in American Schools: An Education in English (Esl and Applied Linguistics Professional)
دانلود کتاب دانش آموزان اقلیت زبان در مدارس آمریکایی: آموزش به زبان انگلیسی (Esl و زبان شناسی کاربردی حرفه ای)
مشخصات کتاب
Language Minority Students in American Schools: An Education in English (Esl and Applied Linguistics Professional)
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: 1 نویسندگان: H. Douglas Adamson سری: ISBN (شابک) : 0805844961, 9781410612519 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 268 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 13 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Minority Students in American Schools: An Education in English (Esl and Applied Linguistics Professional) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانش آموزان اقلیت زبان در مدارس آمریکایی: آموزش به زبان انگلیسی (Esl و زبان شناسی کاربردی حرفه ای) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دانش آموزان اقلیت زبان در مدارس آمریکایی: آموزش به زبان انگلیسی (Esl و زبان شناسی کاربردی حرفه ای)
این کتاب به سوالات آموزش زبان در ایالات متحده می پردازد و بر نحوه آموزش به 3.5 میلیون دانش آموز در مدارس دولتی آمریکا که انگلیسی به عنوان زبان مادری صحبت نمی کنند، تمرکز دارد. این دانش‌آموزان در مرکز یک بحث ملی در مورد رابطه صحیح بین کلاس‌های ESL، دوزبانه، و کلاس‌های رایج هستند. آموزش دو زبانه با اصلاح قانون اساسی در کالیفرنیا و آریزونا ممنوع شده است و اصلاحات مشابهی در سایر ایالت ها در حال بررسی است. دانش‌آموزان اقلیت زبان در مدارس آمریکایی: آموزش به زبان انگلیسی این بحث و مسائل مربوط به آموزش انگلیسی استاندارد را به گویشوران گویش‌های غیراستاندارد، مانند انگلیسی سیاه، در چارچوب بزرگ‌تر تئوری اکتساب زبان و روش‌های فعلی آموزش زبان قرار می‌دهد. آدامسون از حجم وسیعی از پژوهش های اجتماعی-زبانی، روان-زبانی، و آموزشی و تجربیات خود به عنوان یک معلم انگلیسی در ایالات متحده و خارج از آن، برای روشن کردن برخی از این مناقشات و در مورد شناختی، فرهنگی، سیاست عمومی و عملی استفاده می کند. مسائل مربوط به آموزش زبان آموزان انگلیسی او با ارائه منصفانه همه جوانب مسائل، تأییدی قوی برای آموزش دوزبانه و دو زبانه ارائه می‌کند که بر اساس برنامه‌هایی طراحی و اجرا می‌شوند که بر اساس اصول بحث‌شده در کتاب و با حمایت تئوری اکتساب زبان و تحقیقات کلاسی پشتیبانی می‌شوند. نقطه قوت این کتاب گنجاندن تحقیقات اصلی انجام شده در یک مدرسه راهنمایی است که اکثر دانش آموزان لاتین تبار در آن ثبت نام کرده اند. این تحقیق با ارائه شرح مفصلی از نحوه مطالعه زبان آموزان انگلیسی موضوعات محتوایی، به حوزه آموزش زبان کمک می کند. نمونه‌هایی از این مطالعه برای نشان دادن بحثی درباره اصول یادگیری ویگوتسکی و رابطه بین فرهنگ خانه و مدرسه دانش‌آموزان استفاده می‌شود. دانش آموزان اقلیت زبان در مدارس آمریکایی: آموزش به زبان انگلیسی برای دانش آموزانی در نظر گرفته شده است که در حال آماده شدن برای تبدیل شدن به معلمان انگلیسی به عنوان زبان دوم هستند، و برای معلمان سایر موضوعات که با زبان آموزان انگلیسی کار می کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book addresses questions of language education in the United States, focusing on how to teach the 3.5 million students in American public schools who do not speak English as a native language. These students are at the center of a national debate about the right relationship among ESL, bilingual, and mainstream classes. Bilingual education has been banned by constitutional amendment in California and Arizona, and similar amendments are being considered in other states. Language Minority Students in American Schools: An Education in English places this debate and related issues of teaching standard English to speakers of nonstandard dialects, such as black English, within the larger context of language acquisition theory and current methods of language teaching. Adamson draws from the large body of sociolinguistic, psycholinguistic, and educational research, and on his own experience as an English teacher in the U.S. and overseas, to shed light on some of these controversies and on the cognitive, cultural, public policy, and practical issues involved in educating English language learners. Presenting all sides of the issues fairly, he offers a strong endorsement for bilingual and bidialectical education based on programs designed and administered according to the principles discussed in the book and supported by language acquisition theory and classroom research. A strength of the book is the inclusion of original research conducted in a middle school enrolling a majority of Latino students. This research contributes to the field of language education by providing a detailed description of how English language learners study content subjects. Examples from the study are used to illustrate a discussion of Vygotskian learning principles and the relationship between the students' home and school cultures. Language Minority Students in American Schools: An Education in English is intended for students who are preparing to become teachers of English as a second language, and for teachers of other subjects who work with English language learners.
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Test Your Professional English: Marketing
دانلود کتاب Cahiers de l’ ILSL n° 31 : Langue(s). Langage(s). Histoire(s).
دانلود کتاب Language Teaching: Integrational Linguistic Approaches (Routledge Advances in Communication and Linguistic Theory)
دانلود کتاب Complexity Scales and Licensing in Phonology
دانلود کتاب The Online English Grammar: English Today E-Book Version
دانلود کتاب Rethinking Grammaticalization: New Perspectives
دانلود کتاب The Philosophy of Language (Oxford Readings in Philosophy)
دانلود کتاب The Anchor Anthology of French Poetry: From Nerval to Valery in English Translation
دانلود کتاب Language, Communication and the Economy
