دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Language Faculty Science
دانلود کتاب علوم دانشکده زبان
مشخصات کتاب
Language Faculty Science
ویرایش:
نویسندگان: Hoji. Hajime
سری:
ISBN (شابک) : 9781107110731, 1316358046
ناشر: Cambridge University Press
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 410
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب علوم دانشکده زبان: زبانشناسی، تجربی، زبان و زبانها -- پژوهشی، هنرها و رشته های زبانی / زبانشناسی / تاریخی و تطبیقی
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Faculty Science به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب علوم دانشکده زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب علوم دانشکده زبان
این کتاب به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه می‌توانیم آرزوی جمع‌آوری دانش در مورد دانشکده زبان را مطابق با فینمن «آزمون همه دانش‌ها آزمایش است» داشته باشیم. دو ستون روش پیشنهادی برای علوم دانشکده زبان عبارتند از رویکرد درونگرایانه مورد حمایت چامسکی و آنچه فاینمن آن را روش «حدس- محاسبه- مقایسه» می نامد. با اتخاذ رویکرد درونگرایانه، این کتاب به زبان من یک گوینده منفرد می پردازد. با اتخاذ روش حدس-محاسبه-مقایسه، هدف آن استنتاج پیش بینی های قطعی و مقایسه آنها با نتایج تجربی است. این یک بیان مفهومی از چگونگی استنتاج پیش‌بینی‌های قطعی درباره قضاوت‌های یک گوینده بر اساس فرضیه‌های جهانی و خاص زبان و چگونگی به دست آوردن نتایج تجربی دقیقاً مطابق با چنین پیش‌بینی‌هایی را ارائه می‌دهد. در پیگیری آزمایش‌پذیری و تکرارپذیری دقیق، نمایش تجربی در کتاب توسط یک وبسایت همراه تکمیل می‌شود که جزئیات تمام آزمایش‌های مورد بحث در کتاب را ارائه می‌کند. Read بیشتر...
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book explores how we can aspire to accumulate knowledge about the language faculty in line with Feynman's 'The test of all knowledge is experiment'. The two pillars of the proposed methodology for language faculty science are the internalist approach advocated by Chomsky and what Feynman calls the 'Guess-Compute-Compare' method. Taking the internalist approach, the book is concerned with the I-language of an individual speaker. Adopting the Guess-Compute-Compare method, it aims at deducing definite predictions and comparing them with experimental results. It offers a conceptual articulation of how we deduce definite predictions about the judgments of an individual speaker on the basis of universal and language-particular hypotheses and how we obtain experimental results precisely in accordance with such predictions. In pursuit of rigorous testability and reproducibility, the experimental demonstration in the book is supplemented by an accompanying website which provides the details of all the experiments discussed in the book. Read more...
فهرست مطالب
Cover
Half Title
Title
Copyright
Contents
Preface
List of abbreviations
1 Introduction
2 The fundamental schematic asymmetry
2.1 Introduction
2.2 Types of judgments and types of predictions
2.3 Working with schemata
2.4 The fundamental asymmetry
2.5 Summary
3 Deducing definite and testable predictions
3.1 Introduction
3.2 Universal hypotheses and language-particular hypotheses
3.3 The model of the Computational System
3.4 Specific hypotheses making reference to c-command at LF
3.5 Characterizing BVA(a, b)
3.6 The model of judgment-making
3.7 Dependency interpretation38 3.8 Guess-Deduce-Compare3.9 Summary
4 Obtaining definite and categorical experimental results
4.1 Introduction
4.2 Main-Hypotheses and Sub-Hypotheses
4.3 Main-Experiment and Sub-Experiments
4.4 Two other factors and Sub-Experiments
4.5 Informant classification
4.6 Summary
5 Experiments in language faculty science
5.1 Introduction
5.2 Experimental design
5.3 Conducting experiments
5.4 Interpreting results (1): Basics
5.5 Interpreting results (2): Informant classification
5.6 Significance of invoking a dependency interpretation
5.7 Summary
6 Illustration: Experiments in English 6.1 Introduction6.2 Main-Experiment on the structural hypotheses on FD: EPSA [31]-4
6.3 Sub-Experiments
6.4 Across-occasion reproducibility and informant classification
6.5 okSchema-based predictions
6.6 Concluding remarks
6.7 Appendix to Chapter 6: On the purpose of informant classification
7 Illustration: Experiments in Japanese
7.1 Introduction
7.2 Effects of instructions: Experiments on the lexical hypotheses
7.3 Sub-Experiment and informant classification for EPSA [10]: EPSA [3]-7
7.4 Main-Experiments on the LF-c-command condition on FD 7.5 The internalist approach and bridging hypotheses7.6 Concluding remarks
7.7 Appendix to Chapter 7: Further illustration of the role of bridging hypotheses
8 Summary and concluding remarks
8.1 Summary
8.2 Concluding remarks
Appendix I: List of key concepts, hypotheses,schemata and examples repeatedly referredto in the text
Appendix II: The accompanying website
Glossary
Endnotes
References
Author index
Word index (English)
Word index (Japanese)
Subject index
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب The Psychology of Performance: How to Be Your Best in Life
