دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: Brian J. Richards سری: ISBN (شابک) : 0521362539, 9780521023412 ناشر: سال نشر: 1990 تعداد صفحات: 270 زبان: English فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Language Development and Individual Differences: A Study of Auxiliary Verb Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه زبان و تفاوت های فردی: مطالعه یادگیری فعل کمکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
برایان ریچاردز تنوع در رشد زبان اولیه کودکان را با تاکید ویژه بر فعل کمکی بررسی می کند. او تنوع قابل توجهی را هم در سن و هم در مرحله ظهور عوامل کمکی و هم در میزان، سبک و ترتیب رشد بعدی شناسایی می کند. او برخی از این جنبهها را به تمایل به دستیابی به ابزار کمکی بهطور کلنگر و برخی دیگر را به کیفیت تعامل با شرکای کودک در مکالمه مرتبط میداند. این کتاب برای همه علاقه مندان به فراگیری زبان اعم از زبانشناس، روانشناس و گفتار درمانگر ارزشمند خواهد بود.
Brian Richards examines variation in children's early language development, with special emphasis on the auxiliary verb. He identifies significant variation both in the age and in the stage of emergence of auxiliaries, and in the rate, style and sequence of subsequent development. He relates some of these aspects to a tendency to acquire the auxiliary holistically, and others to the quality of interaction with the child's partners in conversation. This book will be valuable to all those interested in language acquisition, whether linguists, psychologists, or speech therapists.