Language and Thought

Book Cover......Page 1
Half-Title......Page 2
Title......Page 6
Copyright......Page 7
Contents......Page 8
Figures......Page 11
Language and thought......Page 12
The nature of language......Page 13
Methods of studying language......Page 14
Problem-solving and decision-making......Page 15
The study of problem-solving and decision-making......Page 16
Summary......Page 17
Further reading......Page 18
Introduction......Page 20
The linguistic relativity hypothesis......Page 21
The strong hypothesis......Page 23
The weak hypothesis......Page 25
The cognitive approach......Page 29
Thought determines language......Page 32
Studies of development......Page 33
Problems of Piaget’s theory......Page 34
The interdependence of language and thought......Page 35
Summary......Page 36
Further reading......Page 37
Introduction......Page 40
Social class......Page 41
Ethnic background......Page 43
Gender......Page 44
Cultural differences model......Page 45
Sexism in language......Page 46
Summary......Page 47
Further reading......Page 48
Introduction......Page 50
Pre-linguistic stage......Page 51
One-word stage......Page 52
Early grammar......Page 54
Later grammar......Page 55
Meaning......Page 57
Pragmatics......Page 58
Further reading......Page 59
Introduction......Page 62
Learning theory......Page 63
Evaluation of Skinner’s theory......Page 64
Child-directed speech (‘motherese’)......Page 65
Evaluation of the role of child-directed speech......Page 66
Progress exercise......Page 67
Nativist theories of language acquisition......Page 68
Evaluation of Chomsky’s theory......Page 69
Evaluation of social interaction theory......Page 72
Summary......Page 73
Further reading......Page 74
Introduction......Page 76
Types of problems......Page 77
Progress exercise......Page 78
Gestalt approach......Page 79
Gestalt approach and thinking......Page 80
Reproductive thinking and problem-solving......Page 81
Progress exercise......Page 82
Information-processing approach......Page 83
Evaluation of the information-processing approach......Page 86
Information processing and ‘insight’......Page 87
Use of analogy in problem-solving......Page 88
Problem-solving in everyday life......Page 91
Summary......Page 93
Further reading......Page 94
Introduction......Page 96
The representativeness heuristic......Page 97
The availability heuristic......Page 99
The anchoring and adjustment heuristic......Page 102
Framing effect......Page 103
Overconfidence......Page 105
Evaluation of the heuristics and biases approach......Page 106
Progress exercise......Page 107
Subjective expected utility (SEU) theory......Page 108
Evaluation......Page 109
Prospect theory......Page 110
Summary......Page 111
Review exercise......Page 112
Further reading......Page 113
IMPROVING YOUR ESSAY-WRITING SKILLS......Page 114
Candidate’s answer......Page 115
Examiner’s comment......Page 117
Candidate’s answer......Page 118
Examiner’s comment......Page 120
Aim......Page 121
Aim......Page 123
Background......Page 125
3. The water jar problem......Page 132
2. Hobbits and Orcs......Page 133
Bibliography......Page 140
Index......Page 148