La entrevista en niños y adolescentes. Habilidades y estrategias para el diagnóstico eficaz del DSM-5®

Parte I. Entrevista con niños y adolescentes
	Antecedentes en la valoración de niños y adolescentes
		Capítulo 1. Entrevista con informantes
		Capítulo 2. Estructura de la primera entrevista con el paciente joven
		Capítulo 3. Introducción al desarrollo
	Diversas entrevistas con niños y adolescentes
		Capítulo 4. Entrevista con niños menores de 3 años
		Capítulo 5. Entrevista de juego con una niña de 6 años
		Capítulo 6. Entrevista de juego con un niño de 7 años
		Capítulo 7. Entrevista con una niña de 9 años
		Capítulo 8. Entrevista con el adolescente
		Capítulo 9. La entrevista inicial padre-hijo
		Capítulo 10. El informe escrito
Parte II. Diagnósticos del DSM-5 aplicables a niños y adolescentes
	Capítulo 11. Trastornos del neurodesarrollo
	Capítulo 12. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
	Capítulo 13. Trastornos del estado de ánimo
	Capítulo 14. Trastornos de ansiedad
	Capítulo 15. Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados
	Capítulo 16. Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
	Capítulo 17. Trastornos disociativos
	Capítulo 18. Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados
	Capítulo 19. Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos
	Capítulo 20. Trastornos de la excreción
	Capítulo 21. Trastornos del sueño-vigilia
	Capítulo 22. Disforia de género
	Capítulo 23. Trastornos disruptivos del control de los impulsos y de la conducta
	Capítulo 24. Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos
	Capítulo 25. Trastornos cognitivos
	Capítulo 26. Trastorno de la personalidad
	Capítulo 27. Otros aspectos del diagnóstico
Apéndice 1. Materiales de referencia
Apéndice 2. Panorama general de los diagnósticos del DSM-5
Apéndice 3. Cuestionario para padres