دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: سایر علوم اجتماعی ویرایش: نویسندگان: Constancio Mínguez Álvarez سری: ISBN (شابک) : 9788497726641, 8497726642 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 425 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 812 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب La Educación Social (Spanish Edition) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش اجتماعی (نسخه اسپانیایی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ما در لحظه بسیار مهمی هستیم که در مورد موضوعاتی که ماهیت علمی و انضباطی در مورد موضوعاتی که بخشی از مطالعات عالی هستند، تجدید نظر کنیم. اجرای طرح های آزمایشی برای دستیابی به همگرایی اروپا چیزی بیش از یک تغییر ساده است. این امر مستلزم یک جهت گیری جدید در همه رشته ها است، اما در رشته هایی که تمرکز اجتماعی-آموزشی دارند، به شیوه ای سخت تر. گفتمان پداگوژی اجتماعی، بهعنوان حوزهای از دانش که آرزوی «انحصار شناختی» دارد تا دلیل وجودی حرفه مربیان اجتماعی را به دست آورد، باید عمیقاً و با دقت حول معیارهای شایستگی بیان شود. این نه تنها مستلزم تفکر در مورد آموزش تحت یک منطق انضباطی است که به "متخصص" منتهی می شود، بلکه لازم است نظم و انضباط حول شیوه های حرفه ای و پروفایل های اجتماعی که دانش آموزان باید به عنوان مربیان آینده کسب کنند، ایجاد شود.
Estamos en un momento muy importante para replantearse cuestiones de índole académica y disciplinar de las materias que forman parte de los Estudios Superiores. La implantación de los planes pilotos en orden a la Convergencia Europea es algo más que un cambio de imagen. Implica una nueva orientación en todas las disciplinas, pero de modo más exigente en las que tienen un enfoque socioeducativo. El discurso de la Pedagogía Social, como ámbito de conocimiento que aspira a la "exclusividad cognitiva" para dar razón de ser de la profesión de los Educadores Sociales, tiene que ser profunda y rigurosamente articulado en torno a criterios competenciales. Lo cual implica no sólo pensar en la formación bajo una lógica disciplinar, que lleva al "especialista", sino que es necesario también construir la disciplina en torno a las prácticas profesionales y a los perfiles socializadores que deben adquirir los alumnos, como futuros educadores sociales.