دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب La Década de la Educación Inclusiva 2003 - 2012 para niños con discapacidad
دانلود کتاب دهه آموزش فراگیر 2003 - 2012 برای کودکان دارای معلولیت
مشخصات کتاب
La Década de la Educación Inclusiva 2003 - 2012 para niños con discapacidad
دسته بندی: ابتدایی ویرایش: نویسندگان: Teresa Tovar سری: ناشر: Consejo Nacional de Educación del Perú (CNE) سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 148 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دهه آموزش فراگیر 2003 - 2012 برای کودکان دارای معلولیت: پرو
در صورت تبدیل فایل کتاب La Década de la Educación Inclusiva 2003 - 2012 para niños con discapacidad به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دهه آموزش فراگیر 2003 - 2012 برای کودکان دارای معلولیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دهه آموزش فراگیر 2003 - 2012 برای کودکان دارای معلولیت
ده سال پیش، دولت پرو با فرمان عالی شماره 026- 003-ED 11 نوامبر 2003، دهه آموزش فراگیر، با توجه به مراقبت از کودکان، جوانان و افراد دارای معلولیت در پرو و درخواست از گزارشی از آنچه در این زمینه پس از ده سال انجام شده است را ارائه دهید. این گزارش شامل یک موازنه کلی در مورد شمول آموزشی دانش آموزان دارای معلولیت است و بخشی از دغدغه شورای ملی آموزش و پرورش است که می خواهد با نگاهی تامل برانگیز در این موضوع در هنگام تحقق بخشیدن به این موضوع مشارکت کند. دهه
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Hace diez años el gobierno peruano estableció, mediante Decreto Supremo No. 026- 003-ED del 11 de noviembre del 2003, la Década de la Educación Inclusiva, con miras a atender a los niños, jóvenes y personas con discapacidad en el Perú y a exigir que el Estado rinda cuentas de lo actuado en esta materia al cabo de los diez años. Este informe consiste en un balance general sobre la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad y se enmarca en la inquietud del Consejo Nacional de Educación que quiere aportar con una mirada reflexiva sobre esta temática al cumplirse la década.
فهرست مطالب
1. PRESENTACIÓN .................................................................................................. 4 2. INTRODUCCIÓN: Al término de la Década de la Educación Inclusiva ............ 7 3. ASPECTOS GENERALES .................................................................................... 12 3.1. Objetivos .................................................................................................. 12 3.2. El punto de partida: los balances existentes ......................................... 13 3.3. Enfoque analítico .................................................................................... 15 3.4. Estrategia metodológica ......................................................................... 22 4. BALANCE DE LA DÉCADA ............................................................................. 24 4.1. Políticas de Educación Inclusiva de Personas con Discapacidad .......... 25 4.1.1. Marco normativo y enfoques conceptuales ............................... 26 4.1.2. Diagnóstico y data de partida ..................................................... 46 4.1.3. Recursos y presupuesto ............................................................... 55 4.1.4. Institucionalidad .......................................................................... 63 4.2. El Derecho a la Educación Inclusiva de Personas con Discapacidad .... 68 4.2.1. Asequibilidad ............................................................................... 69 4.2.2. Accesibilidad ................................................................................ 72 4.2.3. Aceptabilidad y Adaptabilidad ................................................... 81 5. DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD ..................................................................................... 109 Bibliografía ....................................................................................................... 117 Anexos .............................................................................................................. 120 ÍNDICE 4 Prite : Programa de Intervención Temprana Crebe : Centros de Recursos de Educación Básica Especial CEBE : Centro de Educación Básica Especial Saanee : Servicios de Apoyo y Asesoramiento para la Atención de las Necesidades Educativas Especiales CIF : Clasificador internacional de discapacidad POI : Plan de Orientación Individual Prodies : Proceso de Inclusión Educativa y Social GLOSARIO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
